陈邦泽
- 作品数：40 被引量：95H指数：6
- 供职机构：西藏民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信经济管理更多>>
- 关键路径的可视化实现
- 2013年
- 基于分组拓扑排序序列实现了有向无环图的绘制,并将其运用于AOE网关键路径的求解,用面向对象方法实现了关键路径的可视化。实验表明:方法简单可靠,更符合人们的思维习惯,形象直观。
- 杨晓波陈邦泽张环
- 关键词：可视化有向无环图AOE网
- “数据结构”教学平台建设方案及应用效果被引量：3
- 2014年
- 以学生为中心,以实验教学深化理论教学,调整了数据结构课程内容,研究积极有效的教学策略,通过案例教学、项目教学、构建课程教学网站、开发可视化CAI、开通教师博客等方式共享各种教学资源,整合各种教学服务,搭建了教学平台,实现了数据结构课程分层次教学,在实际教学中收到良好的教学效果,对创新型本科人才培养起到了积极的作用。
- 杨晓波陈邦泽
- 关键词：数据结构教学平台可视化分层次教学
- 基于OOD和COM的数据结构可视化CAL系统的设计与实现被引量：1
- 2011年
- 系统运用面向对象思想和COM技术对数据结构算法进行动态交互式模拟跟踪,将抽象的数据结构和算法实现动态同步可视化;增加数据建模功能,自我测试功能。系统最大的特点是具备数据建模功能、可视数据结构、友好灵活的交互性和面向多层次用户多路径的特性。
- 杨晓波陈邦泽
- 关键词：数据结构面向对象可视化COMCAL
- 西部民族地区开展中小学现代远程教育的探讨被引量：3
- 2004年
- 在现代远程教育条件下,民族地区如何实施中小学现代远程教育工程,全面提高教育教学质量,加快教育信息化建设步伐,是值得探讨的一个重要问题。
- 陈邦泽杨改学
- 关键词：现代远程教育工程教育教学质量教育信息化建设西部民族地区
- 微课程教学设计模式初探被引量：1
- 2015年
- 随着信息技术和移动技术的快速发展,人们的学习范式在悄然发生着根本性的变革。人们迫切需要一种新型的、零碎的、自主化的、个性化的学习模式,以适应当前的碎片化学习和生活范式,在此大背景下,微课程应运而生。微课程备受各界学者的广泛关注,尤其是可汗学院、TEDEd、佛山微课备受关注。然而,微课程尚属于新生事物,其发展还需要更多的理论、方法等辅以支持。笔者主要从微课程的起源、微课程的内涵、微课程教学设计模式三个方面进行了详述。
- 李静李新房邱婧玲陈邦泽
- 关键词：教学设计
- 基于三维激光扫描技术和VR-Platform的校园虚拟漫游系统设计被引量：7
- 2017年
- 为了紧跟高校信息化和数字化校园建设的步伐,利用三维激光扫描技术和VR-Platform设计,实现三维校园虚拟漫游系统。运用三维激光扫描技术采集校园主要建筑点云,用3ds Max建立校园建筑三维模型,以卫星地图截取校园地图为背景制作校园地形、道路、辅助设施、树木花草三维模型,合并简化三维模型、材质贴图、灯光布置、烘焙后将模型导入VR-Platform;制作导航图、架设多台相机、设置碰撞检测、添加骨骼角色、嵌入多媒体;通过键盘、鼠标和距离触发查看校园介绍等内容,实现虚拟场景的人机交互控制。结果表明:通过这种方法建立的虚拟校园场景逼真,沉浸感强,可多角度全方位自由漫游,在校园处突等方面能发挥一定的作用。
- 杨晓波陈邦泽张文翔曹海龙李欣亮赵青
- 关键词：虚拟校园漫游系统点云三维模型
- 利用计算机仿真技术改革《数字逻辑电路》课程实验
- 2003年
- 通过对《数字逻辑电路》实验教学的探索 。
- 陈邦泽
- 关键词：计算机仿真《数字逻辑电路》加法计数器J-K触发器EWB仿真软件
- 西藏IT产业发展现状及对策研究
- 2012年
- 以西藏IT产业为研究对象,分析西藏IT产业在现阶段发展过程中存在的不足,从而找寻比较符合西藏IT产业实际情况的对策建议。
- 杨晓波陈邦泽刘泽国
- 关键词：IT产业信息化
- 平衡二叉树可视化演示系统的设计与实现被引量：1
- 2011年
- 平衡二叉树是数据结构中的重要知识点,在实际应用中多用于在内存中组织数据,因它在动态查找表中的查找效率非常高,所以得到广泛应用。实现其可视化具有重要意义。本文运用面向对象方法,利用完全二叉树特点实现了平衡二叉树的可视化,解决了该方法实现时所碰到的一些问题。
- 杨晓波陈邦泽
- 关键词：平衡二叉树可视化完全二叉树
- 基于微课的民族高校实验教学模式研究——以《教育电声系统》课程为例
- 2017年
- 微课教学是当前教育技术领域研究的热点问题，为传统实验教学带来了新思路。本文以《教育电声系统》课程为例，分析了民族院校实验教学现状，探讨了基于微课的实验教学模式，认为该模式有利于推进实验课程教学改革，提高民族院校学生的自主学习能力和创新实践能力。
- 陈邦泽
- 关键词：民族院校实验教学教学模式
