陈静
- 作品数：19 被引量：72H指数：5
- 供职机构：重庆交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程交通运输工程建筑科学更多>>
- 社会意识形态变迁下美国基础教育价值观述评被引量：2
- 2013年
- 作为西方最古老的社会意识形态,自由主义以自由与平等的理念始终影响着美国基础教育政策的发展。在自由主义与保守主义两大社会意识形态的相互影响与变迁下,美国基础教育政策在"自由"与"平等"两个价值追求中钟摆式前进,并最终形成以"公平"为价值目标、"效率"为价值手段的"全面优质教育"理念。
- 王瑜陈静
- 关键词：基础教育社会意识形态自由主义价值观
- 悬浮泥沙对重庆主城区江段污染物影响分析被引量：1
- 2012年
- 通过对重庆主城区江段2006～2010年主要代表监测断面水质监测数据的统计分析,对悬浮泥沙含量及其对污染物的影响进行研究。结果表明:监测断面的泥沙含量变化呈现出明显的季节变化特征,污染物浑样浓度明显大于清样浓度,并且浑样浓度变化与泥沙含量变化特征类似,这说明泥沙对这些污染物具有较为显著的吸附作用。
- 谢飞吕平毓陈静
- 关键词：长江泥沙污染物
- 新时期高校学风建设长效机制构建研究被引量：27
- 2007年
- 高校学风的好坏直接关系到人才培养质量的高低。新时期,随着高等教育大众化程度的不断提高,学风建设将必然成为各高校必须认真面对和亟待解决的问题。在分析高校学风建设的特征和建立学风建设长效机制战略意义的基础上,从五个方面构建高校学风建设的长效机制。
- 郑廷友陈静冯亮波
- 关键词：高校学风建设
- 传统运输企业向现代物流企业转型研究——以西南铝运输公司为例
- 自交通部2003年确定8家运输企业为道路运输行业发展现代物流试点探路以来,越来越多的道路货运企业开始调整经营范围与经营方式,试图实现传统运输企业向现代物流企业的转型。但实践证明,传统运输企业向现代物流企业的转型并没有通用...
- 陈静
- 关键词：现代物流专业物流服务核心竞争力价值链
- 美国高校学分转换保障体系述评被引量：8
- 2016年
- 学分的互认与转换适应了高等教育灵活开放的发展趋势。美国高校学分转换的保障体系较为完善,主要包括政策法律保障、制度保障和机构保障,通过全面的高校学分转换保障确保学分转换的顺利实现。
- 陈静曹春芳
- 关键词：高校学分互认学分转换
- 浅析如何迎接学分制对高校管理的挑战
- 2007年
- 高等教育正受到知识经济时代和高等教育大众化阶段的严峻挑战,教学体制改革势在必行。实行学分制是教改的一项重要内容,它必将对高校管理带来强烈的冲击,而作为高校管理工作者应从五个方面去迎接学分制的挑战。
- 陈静
- 关键词：学分制高校管理
- 重庆主城区两江水质近年变化评价被引量：1
- 2012年
- 通过对重庆主城区两江江段2006—2010年主要代表监测断面水质监测数据的统计分析,采用单因子评价方法对试验性蓄水前后整体水质进行评价,以各月水质类别占全年比例的变化来反映水质变化。结果表明:三峡水库蓄水前后,在不考虑大肠菌群的情况下,长江河段干流重庆主城区水质状况总体较好,水质变化起伏不大,断面水质大多为Ⅲ类,所占比例范围为30%～91.7%,长江支流嘉陵江河段两个断面Ⅲ类水质占70%以上,说明库区水质指标变化不明显;平水期和枯水期时,悬浮物的浓度降低,TP、CODMn、重金属等也随之下降;少数断面个别年月TP、CODMn和石油类污染物超标较严重。
- 吕平毓王平义陈静
- 关键词：长江水质变化
- 三峡工程蓄水前期重庆主城区江段底泥重金属污染现状评价
- 以三峡工程蓄水前期重庆主城区长江、嘉陵江河段为研究对象,在李家沱、鹅公岩大桥、黄沙溪、珊瑚坝、大佛寺大桥、黄花园、化龙桥、磁器口8个点进行采样分析,通过地累积指数和潜在生态危害系数对底泥的污染现状进行了评价.结果表明:重...
- 王平义杨延梅陈静潘瑾
- 关键词：水质评价底泥重金属污染物
- 文献传递
- 环境与荷载作用下拉索HDPE防护系统腐蚀损伤试验研究
- 高强度聚乙烯(HighDensityPolyethylene，简称HDPE)外护套材料，以其优异的力学性能指标及耐环境性能指标被广泛的应用于斜拉桥拉索结构的索体防护，现已逐渐发展成为现代斜拉桥拉索结构的主要防护形式。大量...
- 陈静
- 关键词：斜拉桥拉索结构
- 适应新形势 探索新对策——大学生对高校学生党员先进性评价调查结果分析被引量：10
- 2007年
- 《新时期高校学生党员先进性教育工作体系及机制研究》课题组通过对全国32所高校的10000名大学生进行大学生对高校学生党员先进性评价的调查,全面了解了新形势下高校学生党员的现状,深入分析了产生此种现状的原因。在此基础上提出了构建“发展、教育、考察、评议、整改”五位一体的教育模式和“党组织、团组织、党员、团员、群众”五级互动体系的对策,旨在使学生党员长期受教育,永葆党员先进性。
- 郑廷友陈静李晓刚
- 关键词：大学生党员先进性
