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霍雅玲

作品数：10 被引量：90H指数：3
供职机构：北京理工大学更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇一般工业技术
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇教学
  • 5篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课程体系
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生综合素...
  • 2篇心理
  • 2篇心理素质
  • 2篇学生综合素质
  • 2篇素质教育
  • 2篇主义
  • 2篇马克思主义
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学工作
  • 2篇教学计划
  • 2篇高校
  • 1篇养目
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇素质教育观

机构

  • 10篇北京理工大学
  • 1篇北京航空航天...
  • 1篇清华大学

作者

  • 10篇霍雅玲
  • 2篇杨东平
  • 1篇王嘉才
  • 1篇杨式毅
  • 1篇宋烈侠
  • 1篇于倩
  • 1篇李纪安
  • 1篇王烽

传媒

  • 3篇高等工程教育...
  • 2篇中国高等教育
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇北京理工大学...
  • 1篇南京理工大学...
  • 1篇大学教育科学

年份

  • 3篇1999
  • 1篇1997
  • 5篇1996
  • 1篇1995
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
工科教学工作评价的研究与实践
1996年
工科教学工作评价的研究与实践宋烈侠李纪安霍雅玲在国家教委高教司工科处的直接领导下，“高等工业学校本科教学工作评价方案”研制组于１９９３年２月成立，制订了《高等工业学校本科教学工作评价方案》。于１９９４年、１９９５年先后在１５所以教学为中心的高等工科...
宋烈侠李纪安霍雅玲霍雅玲
关键词：高校教学工作
素质及培养模式的特征与教学改革被引量：1
1999年
霍雅玲
关键词：培养目标定位素质教育观课程体系教学改革课程结构体系
对人才培养模式改革的粗浅思考
1997年
霍雅玲
关键词：高等工程教育教育改革
论教学管理——兼谈本科教学工作评价试点中的问题
1995年
教学管理就是管理者通过一定的管理手段,使教学活动达到既定目标的过程。高等学校的根本任务决定了教学管理在高校管理中的中心地位。一、对教学管理职能的认识 高校教学管理职能笔者认为可归纳为20个字:决策、规划;组织、指导;控制、协调;评价、激励;研究、创新。它们互相交错、紧密联系,是一个有机的整体。 1.科学的决策规划是有效管理的关键。
霍雅玲
关键词：教学管理本科教学教学工作评价教学管理工作教学计划
发达国家高等教育评估的发展趋势及其启示被引量：19
1996年
发达国家高等教育评估的发展趋势及其启示王烽，霍雅玲今天，高等教育与社会生产和生活的各个方面联系更加紧密，因而高等教育评估的重要地位和作用愈来愈受到各国政府和社会的重视。高等教育评估在世界各国的成熟和发展，是高等教育系统自律性逐步增强的标志，也是外部对...
王烽霍雅玲
关键词：高等教育
全文增补中
素质、模式的特征与教学改革
1999年
有关素质、素质教育观的讨论是近年教育研究领域的一个热门话题。素质的基本特征及其对教育思想观念和教学改革的启示主要包括五个方面：1．本质性特征使人们对教育的思考更接近本质；2．稳定性特征使人们更关注学生的个性发展一．整体性特征是培养模式设计的思想依据；4．发展性特征促使人们提高科学生素质培养的自觉性ZS．个体性与群体性特征促进人们形成正确的教育价值观。素质教育的改革，必须通过一定的教育模式或培养模式才能得以实现。
霍雅玲
关键词：素质教育
论大学生的综合素质被引量：6
1996年
论大学生的综合素质北京理工大学杨东平，霍雅玲提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。本文从理论和实际两个方面，探讨大学生综合素质的内涵、现状，并以高等工程教育为背景，提出改善大学生综合素质的思路和措施。...
杨东平霍雅玲
关键词：大学生综合素质心理素质自我教育校园文化知识结构马克思主义
课群及其质量检查评估指标体系的研究被引量：63
1999年
王嘉才杨式毅霍雅玲于倩
关键词：教学内容教学计划课群建设课程建设课程体系改革
高校在评价中应处理好几种关系被引量：1
1996年
高校在评价中应处理好几种关系北京理工大学□霍雅玲国家教委“以评促建、评建结合、重在建设”的工作方针，使教学评价工作进展两年来，始终强调评价的目的不在于给学校贴标签、划等级，而重在决策和行动，重在改进工作，促进学校的建设和发展，切实提高教学质量，重视评...
霍雅玲
关键词：高校教学质量
面向21世纪大学生的综合素质
1996年
面向２１世纪大学生的综合素质杨东平，霍雅玲（北京理工大学）任何教育都会使受教育者的素质发生某些变化，所以都含有素质教育的成份。提高大学生的综合素质是大学教育培养目标的重要内容，也是面向未来教育、教学改革的重要目标。本文从理论和实际两个方面，探讨大学生...
杨东平霍雅玲
关键词：大学生综合素质心理素质马克思恩格斯马克思主义课程体系
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