韩春红
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 应用教育测量学提高医学教育管理水平被引量：3
- 2010年
- 本文通过文献查阅，分析了教育测量学在医学教育教学质量控制方面的作用，着重探讨了我国医学教育教学过程中教育测量应用方面存在的缺陷并提出了针对性的建议，即我国医学院校需要对教师开展教育测量学培训，提高其教育测量学应用能力，同时要以教育测量学理论为指导建设医学试题库，发挥教育测量学分析结果对教学的反馈评价作用。
- 韩春红季晓辉
- 关键词：教育测量高等医学教育教学管理
- 立德树人视域下高校博雅教育的思考
- 2018年
- 博雅教育强调人的和谐发展和可持续全面发展,在很大程度上体现了立德树人的根本任务;"立德树人"亦为博雅教育的顺利开展提供了总体方向,是高校实施博雅教育的归属点。当前高校面临"双一流"的建设发展机遇,通过重塑大学教育观、提高施教者素质、改革大学课程与教学模式、构建一体化全员育人体系等举措,在顶层设计的过程加强领导与统筹,全方位推进博雅教育,从而为培养新时代高素质人才服务。
- 仓伟胡广来薛宇祖勤顾萍韩春红
- 关键词：立德树人博雅教育
- 医教协同视角下临床实践教学质控体系建设探讨被引量：12
- 2021年
- 分析我国目前正在进行的医学教育临床实践教学工作中的困难,并从医教协同常态化的角度提出相应的应对措施,对质控体系建设中的诸多环节,特别是执业医师考试分阶段实证研究和模拟教学等教育热点进行了深入的探讨。
- 韩春红闵寒
- 关键词：临床实践教学质控体系
- 临床医学专业学生部分课程考核试卷效度的分析被引量：3
- 2011年
- 目的评价南京医科大学临床医学专业学生部分试卷的效度，为提高试卷质量、改进课程考核以及教学方法提供理论依据。方法对2441份来自2003级-2005级五年制临床医学专业学生的病理学、药理学、妇产科学和内科学4门课程考试试卷进行内容效度分析，并对2003级的课程考试成绩与其参加国家执业医师资格考试的成绩进行了效标关联效度分析。结果①在知识点效度上，大多数试卷都涵盖了教科书所有章节的内容，但各章节在试卷中所占的比例各年级之间有大的波动，且与教学大纲学时要求比例有不相吻合之处；②在题型上，尽管所有试卷都采用了主观题和客观题两大类题型，但代表基础课程的两门课程考试试卷主观题题量与分值偏大，检测效能降低；③在教学大纲要求层面和认知层级上，试卷均兼顾了“掌握”、“熟悉”、“了解”大纲要求的不同层次知识的考核，也兼顾了“回忆”、“解释”和“问题解决”三个认知层面的考查，但普遍存在对“掌握”层面的考查偏多的现象，而病理学和药理学试卷对记忆性内容的考核比重明显偏高；④效标关联效度分析结果显示，病理学与药理学课程考试与国家执业医师资格考试成绩间的相关系数r分别为0．22、0．33，均小于0．4的基本要求，而妇产科学与内科学分别为0．41和0．51，符合基本要求。结论我校被分析的4门课程的试卷质量均有进一步提升的空间，尤其是医学基础课程试卷在加强客观性、全面性和应用能力考核方面有待进一步完善。
- 韩春红季晓辉
- 关键词：课程考核内容效度
- 构建新型课程体系,转变人才培养模式
- 2008年
- 当今医学模式已经发生了改变，而课程体系结构的变化并不显著，这不利于医学院校进行人才培养模式的转变，对显性课程与隐性课程两大方面进行了阐述，认为只有大力进行课程体系结构的重构，才能真正转变人才的培养模式。
- 韩春红王志琳
- 关键词：显性课程隐性课程
- 对南京医科大学临床医学生部分课程考核试卷、试题质量的分析
- 目的 (1)通过对试卷试题的分析,了解教师在试卷编制中存在的问题,寻求提高出卷质量、优化考试的途径,使试卷编制逐步由经验型走向理论指导型;(2)通过试卷分析发现教学方法中的问题及薄弱环节,为今后教学改革提供依据;(3)促...
- 韩春红
- 关键词：教育测量课程考核试卷分析
- 文献传递
- 应用教育测量法分析南京医科大学五年制临床医学专业部分试卷质量被引量：3
- 2010年
- 目的:分析试卷命题中存在的问题及其原因并提出相关建议,为今后教学改革及题库建设提供科学依据。方法:应用教育测量学对南京医科大学五年制临床医学专业2003～2005级病理学和药理学(代表基础医学课程)、妇产科学和内科学(代表临床课程)试卷的质量进行统计分析。结果:各年级四门课程信度系数都达到了0.6分以上,且91.7%在0.7分以上,显示了较高的信度,但是难度普遍中等偏低,区分度不高。结论:在未经教育测量学原理指导的试题编制状态下,该校临床医学专业基础课和临床专业课部分课程考试试题存在一些问题,表现为信度仍有一定的提升空间,部分试题的难度、区分度不符合命题原则,需做整改或者淘汰,题库需进行不断的更新与维护。
- 韩春红季晓辉
- 关键词：医学考试教育测量试题质量
- 南京医科大学本科生课程重修现状分析及对策研究被引量：5
- 2013年
- 文章在对南京医科大学近三年的重修状况进行调查的基础上,分别对跟班与自学重修和辅导式重修几种重修模式的报名人数、学生参考率、成绩分布和存在的问题进行了分析,并对教学管理制度的完善提出了建议。作者认为应从三个方面进一步优化重修工作:实施学分制收费,使每位学生公平享有重修学习的机会;提供更多学习平台,使跟班重修和自学重修的学生享有重新学习的过程;加强对学生的学业指导,营造良好学风。
- 韩春红高兴亚黄睿彦何淑通
- 关键词：医学院校重修
