高晓明
- 作品数：10 被引量：84H指数：3
- 供职机构：长沙师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 农村中学生学习心理及影响因素研究——来自甘肃省榆中县的调查分析被引量：3
- 2009年
- 厌学是中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危害性的问题。本文通过问卷、访谈、观察等方法,调查了当前农村初中生的学习心理。研究发现,当前农村初中生普遍存在不同程度的厌学心理,如不完成作业、上课注意力不集中、课堂睡觉、迟到早退、违反课堂纪律、与教师发生冲突、旷课逃学等。教师的授课方式、教师与学生的交往特点、教师对待学生的态度等对学生学习心理具有重要影响,加强农村地区师资力量的建设迫在眉睫。
- 邓红高晓明
- 关键词：厌学心理教师影响因素
- 一个西部支教志愿者眼中的农村教育被引量：5
- 2009年
- 以口述史方式,讲述一位西部支教志愿者在农村从教的经历。透过当事者的叙述,描绘当前西部边远贫困地区农村教育中的教育资源、课程、教学、教师、教育观念和学生发展等现实问题,以引发读者重新审视和思考我国当前农村教育的困境。
- 邓红高晓明
- 关键词：农村教育农村儿童
- 西部贫困地区农村留守儿童心理健康状况研究——以甘肃省榆中县为例被引量：1
- 2008年
- 本研究通过心理测量和实地调查,发现父母就近打工的留守儿童,其心理健康状况与当地的非留守儿童相比,不存在显著的差异,甚至略优于当地的留守儿童。
- 邓红高晓明
- 关键词：留守儿童心理健康家庭环境学校环境
- 论高等教育研究履行社会责任的主要途径
- 2011年
- 从社会责任的实现要以学术责任的履行为前提条件,在确保其研究独立性的前提下开展问题研究,注重研究理论的推广与转化以及强调在研究与实践中不断反思四个方面,论述了高等教育研究履行其社会责任的主要途径。
- 王根顺高晓明
- 关键词：高等教育研究高等教育研究者社会责任
- 2012-2013年度国内学前教育研究的现状及热点探究——基于CNKI的文献计量分析被引量：2
- 2013年
- 2012—2013年度CSSCI（包括扩展版）来源期刊刊发的学前教育领域学术论文共534篇，运用文献计量的方式，对其关键词、作者、作者单位等相关信息进行统计分析，结果发现：当前我国学前教育研究总体来说呈持续发展的态势，但也存在一些问题，如研究力量相对薄弱、研究区域不均衡、一线幼儿园教师开展科研的数量较少、质量不高等；2012—2013年度研究热点主要集中在农村学前教育、学前教师教育、学前教育发展、幼儿园课程等方面。
- 高晓明
- 关键词：学前教育教育科学
- 拔尖创新人才概念考被引量：59
- 2011年
- 近年来,"拔尖创新人才"一词频频出现,但人们对其意义并未达成一致的理解和认同。笔者以为拔尖创新人才意指在我们所生活的这个富于个性和突破的时代中,在各行各业那些试图通过变革来引领发展,从而为整个社会经济的顺利转型做出突出贡献的杰出人物,精深的专业造诣、强烈的社会责任感以及勇于批判和变革的勇气应作为其基本的素质特征。只有抛开人才培养的功利性,从培养一个真正的"人"开始,大批的拔尖创新人才才能不断涌现。
- 高晓明
- 关键词：拔尖创新人才社会转型
- “高墙”里的学校生活:一所寄宿制学校的教育民族志研究被引量：2
- 2010年
- 以教育民族志的研究方式,深入我国西部一所九年制寄宿学校,透过真实的教育实践情境,展现该校师生以考试分数为目标导向的学校生活故事,以期引发读者思考学校教育对于儿童的意义和价值,期待教育实践工作者尊重学校教育的开放性、自主性和多样性,让学生在学习生活中绽放其生命的光芒。
- 邓红高晓明
- 关键词：教师
- 我国农村教育的透视与反思被引量：7
- 2010年
- 农村教育究竟该如何定位,是实施"为农"、"离农"的教育还是"自农"教育?答案应该是后者。因为农村教育归根结底是要培养留得住、走得出去和回得来的人!
- 高晓明王根顺
- 关键词：农村教育乡土文化
- 我国拔尖创新人才培养之践履被引量：3
- 2013年
- 精英人才的培养是人类历史长河中难以磨灭的永恒主题。本文从科大少年班到珠峰计划,系统地梳理了我国拔尖创新人才培养的历史脉络,并对其历史发展的轨迹进行解析与反思,以期对我国今后拔尖创新人才培养工作有所启示。
- 高晓明王根顺
- 关键词：拔尖创新人才历史轨迹少年班理科基地
- 我国拔尖创新人才培养的困境与出路
- 纵观世界教育史不难发现,各国对高层次人才或者说精英人才教育培养的脚步始终未曾停歇,在我国亦是如此。然而在诸多教育浪潮的冲刷下,有关拔尖创新人才培养的声音一度沉寂。2009年,随着钱学森的辞世,一封题为：《让我们直面“钱学...
- 高晓明
- 关键词：拔尖创新人才民主精英教育教育公平
- 文献传递
