鲍曼
- 作品数：20 被引量：70H指数：4
- 供职机构：哈尔滨师范大学数学科学学院信息科学系更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>
- 数学课堂上的倾听技艺探讨及策略研究被引量：1
- 2006年
- 学生在数学课堂上的倾听方式决定了他们对数学知识的接受、加工、传递,并构建他们自己的数学认知结构。数学课堂包括表现行为、认知基础和情感因素三个维度的倾听方式。调节倾听方式的策略包括积极主动的、构建性和共情的倾听方式,取人之长补己之短的倾听方式,合作交流的倾听方式。
- 罗薇鲍曼
- 关键词：数学学习倾听策略
- 数学学习策略与成就动机训练的研究被引量：17
- 2002年
- 在对哈尔滨市某卫生学校^[1]136人进行数学学习成就动机调查的基础上，研究了数学学习策略训练量对成就动机各因素的影响。结果表明：掌握目标定向策略与及时反馈策略有显著影响；业绩目标定向策略与兴趣学习策略有显著影响。
- 鲍曼
- 关键词：数学学习策略成就动机训练
- 教师的作用的数学模型被引量：1
- 2001年
- 本文对教学过程中教师的作用建立了数学模型，从而使这个作用得以量化，又进一步引入了有差和无差的概念．
- 王丹红鲍曼李智华
- 关键词：教师作用数学模型教学过程传递函数
- 对数学教育硕士培养工作几个问题的思考被引量：1
- 2002年
- 鲍曼
- 关键词：高等师范院校数学专业
- 高中数学教师教学策略结构的调查与研究被引量：12
- 2003年
- 教学策略是教师为实现教学目标或意图所采取的一系列问题解决行为.教师教学策略的不同会直接影响教学效果的好坏,最终影响到学生学习策略的获得及知识的掌握与能力的形成.教学策略是教学质量和效率的重要指标.高中数学教师教学策略可归纳为:计划与设计策略;时间管理策略与课堂管理策略;讲授策略;提问与分组讨论策略;学习指导策略;数学思想策略;评估策略等7个方面.
- 鲍曼曲素荣濮安山王萍孙文英
- 关键词：数学教师教学目标课堂管理数学思想教学结构
- 一类椭球分布的样本线性函数的分布
- 1997年
- 考虑了特征函数ｅｘｐ球分布，利用特征函数对其分布进行了研究，得到了样本线性函数的分布。
- 张国志鲍曼鲍曼
- 关键词：特征函数密度函数
- 数学教育硕士专业学位培养中的三个重要问题被引量：3
- 2001年
- 在数学教育硕士专业学位培养中 ,尤其要注意三个问题 :教育意识的培养、教学思维能力的提高和现代技术在课堂教学中的应用 。
- 鲍曼秦进红濮安山
- 关键词：教学思维教学意识课程设置课程设置
- 高师数学系建构性教学策略探讨被引量：1
- 2002年
- 本文从建构主义理论出发 ,分析了建构主义的数学教学论 ,提出了数学教学应是建构地学与教的统一 。
- 于占才鲍曼李晓杰
- 关键词：数学系建构性建构主义高等师范教育
- 把高校数学课堂还原成一个科学探究的场所
- 2006年
- 本文主要论述了以下观点:好的教学贵在流淌教师鲜活的思想;解除学生的思想约束,善待学生的思想幼芽;倡导思路教学,将课堂还原成一个科学探究的场所。
- 李修昌鲍曼肖强
- 关键词：数学课堂思路教学
- 高中学生运用FDI认知方式解决数学应用问题的表征及策略关系研究被引量：18
- 2002年
- 国内外关于问题解决中表征和策略的研究成果不少,但涉及高中数学应用题解决中的问题表征及其与解题策略关系的研究不多.高中学生运用FDI认知方式解决数学应用问题有5个表征层次——文字表征、具体表征、抽象表征、形象表征和数学表征,4种解决策略——盲目搜索策略、情景推理策略、原理统率策略和数学模型策略.高中学生在解决数学应用问题时的表征程度决定了其问题解决策略的选取,表征程度高的学生倾向于选择相对优化的策略.
- 鲍曼濮安山
- 关键词：数学应用问题解题策略数学教学认知心理学
