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鲍立伟

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:信阳师范学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德情感
  • 1篇德育
  • 1篇学案
  • 1篇学生资源
  • 1篇少年
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年道德
  • 1篇情感
  • 1篇中学生
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇教学
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇初中数学
  • 1篇初中数学教学

机构

  • 2篇信阳师范学院

作者

  • 2篇鲍立伟
  • 1篇张超

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
论青少年道德情感培养理念被引量:3
2012年
当前的道德教育大多停留在认知教化上,道德行为脱离情感背景从来不会得到坚持,道德规范的一切调控是通过情感因素发生展现的。道德情感的培养在道德教育中被越来越多的学者们看重,并相继进行了研究,提出了自己独特的道德情感培养模式,体现了许多共同的理念。由此结合众家研究提出道德情感培养的五个基本理念:实践体验,自主生成,生命体谅,理想情感价值,环境熏陶与成长沟通。实践体验是道德情感的基础起源,自主生成是道德情感的发生核心,生命体谅是道德情感归结灵魂,理想道德情感价值是应时代所需的道德情感倡导方向,环境熏陶与成长沟通是青少年道德情感成长最直接的摇篮。
鲍立伟张超
关键词:道德情感青少年德育
初中数学教学中学生资源的开发研究
随着基础教育课程改革的不断推进,出现了诸多有代表性的新型教学模式以及新的教育理念。在这个过程中,学生为主体的视角得到了很多实践者与研究者的青睐,然而走进“新课堂”,却依然发现“学生”这一资源并没有得到合理的开发与。 ...
鲍立伟
关键词:课程资源学生资源教学案例
文献传递
共1页<1>
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