黄卫平
- 作品数：36 被引量：69H指数：5
- 供职机构：广西经济管理干部学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目全国高职高专英语类专业教学改革课题广西经济管理干部学院社科基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 网络环境下大学英语教师专业自主发展途径探究——以广西某高职院校为研究个案被引量：3
- 2009年
- 计算机辅助外语教学(CALL)效能的发挥直接受教师因素的影响,本文以广西某高职院校为研究个案,调查广西高职院校英语教师对CALL的认识及能力,指出提高英语教师CALL能力的途径包括两方面:一是对教师进行有计划有组织的培训学习;二即教师的自我完善。强调教师自我完善是提高自我素质和能力的根本。网络环境下教师要善于利用现代信息技术获得专业自我发展。
- 黄卫平刘军
- 关键词：网络环境大学英语教师专业自主发展
- 《朗读者》的“俄狄浦斯情结”及诱因被引量：3
- 2009年
- 通过文本细读,利用弗洛伊德理论分析了《朗读者》中米夏的＂俄狄浦斯情结＂,发现社会、家庭环境、女性等对米夏施加了重要影响。米夏的＂俄狄浦斯情结＂是多种因素合力作用的结果,其中社会因素占主导地位。营造良好的家庭氛围、构建和谐的社会环境才能够帮助青少年树立正确的道德伦理观,才能保证他们身心的健康发展。
- 黄卫平
- 关键词：《朗读者》俄狄浦斯情结诱因
- 面向广西北部湾经济区建设的高职商务英语人才培养模式被引量：5
- 2010年
- 通过对广西北部湾经济区中小企业用人单位的实际需求进行深入调查,合理定位高职商务英语人才培养目标,对商务英语专业课程教学、实践教学、考核评价等进行相应的设置与调整,构建面向广西北部湾经济区建设的高职商务英语人才培养模式。
- 黄卫平刘军
- 关键词：广西北部湾经济区建设高职商务英语人才
- 英语介词的隐喻化认知解读——以over的空间意象图式及语义分析为例被引量：2
- 2012年
- 英语介词隐喻化认知解读是理解英语介词多义性的有效途径,由介词构成的原型意象图式及其图式变体则是理解其多义性的关键。文章分析over的原型意象图式及语义,探讨over由空间域向其他认知域引申和转换的隐喻化过程,从而获得对over的理解与掌握。
- 黄卫平
- 关键词：英语介词隐喻化
- 命中注定的悲剧——《奥瑟罗》中的权力关系分析
- 2006年
- 《奥瑟罗》的权力关系分析指出:奥瑟罗与苔丝狄蒙娜爱情的悲剧结局是各种权利关系相互斗争的必然结果。
- 刘军黄卫平
- 关键词：悲剧奥瑟罗权力关系
- 成人英语学习特点分析及对策被引量：10
- 2004年
- 文章从成人英语学习者的特点出发 ,提出培养与激发成人学习英语的兴趣与动机应立足于成人学习者特点 。
- 黄卫平刘军
- 关键词：心理状态知识输入
- 现代汉语中英语借词及其社会文化心理探析被引量：3
- 2007年
- 透过汉语中英语借词的现象,总结出当前英语外来借词的三个发展特点,并对其进行社会文化心理分析,指出英语外来借词所携带的社会文化心理含义,并预测汉语中外来借词的数量将会持续上升。
- 黄卫平
- 关键词：现代汉语英语借词社会文化心理
- 广西会展旅游业后发优势战略探析
- 2013年
- 本文依据经济学领域"后发优势理论",分析广西会展旅游业后发优势并探讨旅游企业发展战略:1.缔结旅游企业之间基于"竞争—合作"的"归核"战略联盟;2.构建旅游企业与地方政府"博弈—均衡"的旅游合作开发战略。
- 黄卫平
- 关键词：后发优势
- 隐喻相似性的认知构建与英语电影片名汉译
- 2015年
- 英语电影片名的汉译是译者以英语电影为依据而进行的一个隐喻化认知过程,从常规性隐喻、以相似性为基础的隐喻和以创造相似性为基础的隐喻来解读英语电影片名汉译,分析翻译思维过程,即施喻者(译者)对始源域(英语电影及其片名)与目标域(汉译名)两者之间相似性认知确认的语言表达。
- 黄卫平
- 关键词：英语电影片名汉译
- 大学英语学生“评教”指标体系探究被引量：10
- 2007年
- 通过实证探究新型教学模式下大学英语学生“评教”指标体系,认为在新型教学模式下,大学英语课堂教学质量评价指标体系应立足于语言教学的实质,从指导教师课堂教学行为和唤醒学生学习英语的主体意识出发,客观真实地显化英语课堂教学,从而将课堂教学引入正确的轨道。
- 黄卫平
- 关键词：新型教学模式大学英语教师评教指标体系
