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试论如何提高研究生培养质量被引量：11: 2000年; 研究生培养质量是研究生教育的生命和可持续发展的必要条件。本文试就如何提高研究生的培养质量问题从生源质量、研究方向和课程的设置、教学改革、论文工作、导师队伍物建设和管理工作的完善等六个方面进行初步探讨。; 黄楚玉; 关键词：教学改革课程设置

不同工作层面管理人员工作满意度比较研究——广东高校研究生管理人员工作满意度调查研究之二被引量：4: 2008年; 黄楚玉; 关键词：工作满意度满意度调查广东高校医务人员

有效激励方法的运用与研究生管理人员积极性的调动被引量：5: 2000年; 世纪之交的今天,“科教兴国” 已成为我国社会主义建设的一项重要发展战略。在实施这一战略的过程中,做为一个国家的研究生教育,直接肩负着培养高素质人才的重任,而作为组织和实施研究生教育管理工作的管理队伍的建设,对推动研究生教育事业的发展至关重要。要想把学校办成国内领先或世界一流的大学,就必须有一流的管理。高校管理的突出特征是:不仅其构成是人,其劳动对象也是人。; 黄楚玉; 关键词：研究生教育教育管理

研究生课程进修班教学、管理的问题及对策: 1999年; 研究生课程进修班作为研究生教育层次的非学历教育,是多渠道促进我国高层次专门人才的成长,提升在职人员业务水平和综合素质,以适应科技进步和经济发展需要的一种继续教育的教学形式。随着各行各业对人才素质要求越来越高。; 黄楚玉; 关键词：研究生课程进修班研究生教育教学计划学员在职人员非学历教育

大陆、港澳地区研究生心理控制源的研究被引量：19: 2005年; 目的　对港澳地区研究生、大陆研究生的控制感进行比较。方法　采用Rosina .H .Chai的《控制源量表》对港澳地区及大陆研究生的控制源得分进行测量。结果　方差分析的结果表明 :大陆研究生和港澳地区研究生的心理控制源得分差异有显著性 (P <0 0 5 )。结论　大陆研究生偏内控 ,港澳地区研究生偏外控。; 黄楚玉冯明晖林舜亮杨岭生; 关键词：心理控制源

大陆与港澳地区研究生归因倾向的调查与分析被引量：6: 2003年; 目的 :比较大陆和港澳地区研究生的归因倾向。方法 :采用自编的《归因问卷》进行调查。结果 :t-检验的结果表明 ,大陆、港澳地区研究生对于学业成功的归因 ,在“长期努力”、“试题容易”、“教学水平高”、“他人帮助”以及“状态好”5个因素上的得分差异有显著性意义 ,前 4个因素P <0 0 1,最后一个因素P <0 0 5 ;而对于学业失败的归因 ,大陆和港澳地区研究生在“不够努力”、“能力低”、“试题难”、“教学水平低”以及“缺少他人帮助”5个因素上差异有显著性意义 ,第一个因素P <0 0 5 ,其他 4个因素P <0 0 1。同时发现 :不管是大陆研究生还是港澳地区研究生 ,对学业成败归因时 ,在“能力”因素上都出现了自我服务归因偏差。结论 :大陆研究生对于学业成功或失败更多地作出内部的或提高自我效能感的归因 ,港澳地区研究生对学业成功或失败更多地作出外部的或降低自我效能感的归因。; 黄楚玉冯明晖李婉君古伟芳; 关键词：学业成功学业失败

广东高校研究生管理人员工作满意度调查研究被引量：6: 2007年; 本文采用自编的《工作满意度问卷》对广东省高校研究生管理人员的工作满意度进行调查研究。统计分析的结果表明:评定研究生管理人员工作满意度的相关因素从强到弱是工作回报、工作本身、制度因素、领导因素、自我效能感、人际关系、工作负荷。研究生管理人员在工作满意度各个维度的得分,从高到低的排列是:自我效能感、工作本身、领导因素、人际关系、工作回报、工作负荷、制度因素。研究生管理人员的总体满意度为中等,但在制度因素、工作负荷、工作回报三个维度上的得分均低于"基本满意"的中等水平。男性的总体工作满意度比女性高,年龄、从事本工作的年限对"工作本身"、"人际关系"两个因素有影响,但对总体满意度没有影响;月收入不同的管理人员对"工作回报"的满意度不同,但月收入对总体满意度没有影响;学历对工作满意度没有影响。; 黄楚玉; 关键词：工作满意度高校

对硬性规定研究生发表文章的忧思被引量：3: 2004年; 　　研究生在校期间必须发表相当数量的文章方能申请学位,这已经不是什么新鲜的事.诚然,这一规定从一定程度上迫使研究生从热热闹闹的兼职打工攒钱热中静下心来做学问,对研究生的科研起到一定的促进作用,研究生在校期间人均发表文章的数量提高了.……; 黄楚玉; 关键词：学位论文学术道德失范学术道德规范学术权威

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黄楚玉