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黄秀英

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：广西师范大学化学化工学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇化学教学
  • 2篇教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息素养
  • 1篇情报
  • 1篇情报分析
  • 1篇网络教学
  • 1篇网络教学资源
  • 1篇教学整合
  • 1篇教学资源
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇化学教学整合
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课堂
  • 1篇化学课堂教学
  • 1篇化学课堂教学...
  • 1篇教学模式

机构

  • 2篇广西师范大学

作者

  • 2篇黄秀英
  • 1篇许燕红

传媒

  • 1篇化学教育

年份

  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“自主—探究—合作”化学课堂教学模式的构建与实践
2003年颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》中,明确地提出“积极倡导自主、探究、合作的学习方式”,并将其作为化学教学的基本理念,这一理念的落实需要具体的课堂教学来完成。但大量文献表明,不少作者仅仅是对自主学习、探究学...
黄秀英
关键词：化学教学教学模式
文献传递
《化学教育》有关信息技术与化学教学整合的情报分析被引量：5
2011年
以《化学教育》为研究对象，通过检索中国期刊全文数据库和查阅原始期刊，从论文年代分布、作者所在区域、作者单位、作者合作情况、论文内容等几个方面对1999--2008年10年来有关信息技术在化学教学中应用的研究论文进行情报统计分析和评价，从另一侧面探讨了我国信息技术与化学课程整合的历程、现状、存在的问题。
黄秀英韩作滨许燕红
关键词：化学教学信息技术情报分析信息素养网络教学资源
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共1页<1>
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