丁淑芳
- 作品数：22 被引量：18H指数：2
- 供职机构：江西旅游商贸职业学院更多>>
- 发文基金：江西省高校党建研究项目江西省教育厅科学技术研究项目江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 高职院校发展优秀青年知识分子入党问题之见解被引量：1
- 2013年
- 高职党组织建设是高职院校的重要工作之一,高职院校要加强党建工作,促进党建工作的发展,就需要不断吸收新鲜血液,吸收优秀青年知识分子加入到党的队伍中去,充分发挥优秀青年知识分子的作用,在科学发展观引领下,通过有效措施,促进党组织建设的深入发展,促进学校的深化发展。
- 丁淑芳
- 关键词：高职院校党建工作
- 浅析“两学一做”背景下的高职院校党员队伍的建设探讨
- 2019年
- :“两学一做”是指在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的学习教育活动。高校的党员队伍建设事关高校党建工作,是高校培养人才的又一重要方面,是高校发挥思想引领作用的又一重要阵地。课题从“两学一做”背景下分析了目前高职院校党员队伍建设研究中存在的问题,以及“两学一做”对高职院校党员队伍建设的重要性必要性和可行性,从而提出了相应的对策和建议。
- 丁淑芳
- 关键词：高职院校党员队伍建设
- 做好青年知识分子的入党工作
- 2014年
- 高职院校为了增强基层党组织的建设，促进高职院校更健康地发展，就需要不断吸收优秀的知识分子加入到党组织中。在新形势下，积极发展高级知识分子加入党组织，促进基层党组织建设和高职院校的发展，都具有极其重大的意义。
- 丁淑芳
- 关键词：高职院校党建工作知识分子入党
- 教学中培养学生抗挫折能力研究
- 2013年
- 小学体育教学具有很好地的学科优势，能够根据学生存在的问题，提供必要的物质和精神条件，帮助学生面对问题和挫折，提高他们的承受和应对能力，培养学生的抗挫折能力，促进学生成长成熟，让每一个学生都能成为身心健全发展的优秀孩子。
- 汪学炬丁淑芳
- 关键词：抗挫折能力教学学科优势小学体育
- 中等职业教育校企合作模式探究
- 2013年
- 校企合作是中等职业教育改革的一个重要方向,可以从根本上解决企业用工需求与中等职业教育相脱节的矛盾。本文从分析中等职业教育校企合作建设的现状及现实意义入手,探究了＂在校企合作中找出路,在校企合作中求发展＂的策略,旨在为中等职业教育校企合作指明发展方向。
- 熊必成龙婷丁淑芳
- 关键词：中等职业教育校企合作模式
- 基于茶文化的研学旅游内涵分析被引量：5
- 2022年
- 中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。随着我国旅游行业的发展,茶文化研学旅游也成为热点。茶文化研学旅游的提出与发展,有助于提升青少年对中国优秀传统文化的认同感。本研究在前期研学旅游主体研究的基础上,以茶文化作为媒介,综述研学旅游发展现状,介绍茶文化旅游发展特征与类型,阐述茶文化研学旅游内容及价值,以期为后续的茶文化研学旅游发展提供新思路。
- 张灵敏丁淑芳
- 关键词：茶文化
- 微博对大学生思想政治教育的影响及对策研究被引量：1
- 2013年
- 为更好利用微博开展大学生思想政治教育工作,本文分析了微博对大学生思想政治教育工作的正反方面影响,并提出了有针对性的对策,正视微博的影响,充分发挥其优势,不断创新教育方式和方法,为培养社会所需的合格人才而努力。
- 朱俊樾丁淑芳
- 关键词：大学生思想政治教育
- 新形势下高职院校吸收知识分子入党工作的做法
- 2014年
- 在高职院校的党组织中，普遍存在着知识层次不高的问题，党员占学校教师比例也不太高，这对学校的发展，对学校党组织的发展是极为不利的。因此，要做好发展优秀青年知识分子入党工作，这对于提高学校党组织队伍的知识含量，提高党员队伍素质，发挥党组织的战斗力，有效完成学校各项工作有着极为重要的价值和意义。
- 丁淑芳
- 关键词：高职院校党建工作优秀知识分子
- 我国林业经济周期的区制状态划分与转移分析——基于MS-AR模型的实证
- 2024年
- 【目的】全面探究我国林业经济增长的时序波动态势及其区制变迁过程,有助于准确把握我国林业经济增长的内在波动规律,为我国林业经济的持续稳定增长及其产业政策制定提供重要经验与依据。【方法】以1978—2022年我国林业总产值增长率为基础数据,运用HP滤波技术揭示其时序波动特征,利用MS(3)-AR(3)模型对我国林业经济增长过程进行区制状态划分与动态变迁分析。【结果】我国林业总产值在其变化过程中存在显著的“三区制”特征,其在低速、中速、快速3种区制状态下的增长率均值分别为-1.68%、4.67%和9.72%。林业总产值在“快速增长区制”的维持概率最高,为69.80%,持续期相对较长,为3.31年;“低速增长区制”的维持概率(50.91%)和持续期(2.03年)次之;“低速增长区制”的维持概率最低(37.17%),持续期最短(1.59年)。我国林业总产值在1984年、1989年、1995—1998年、2004年、2007年、2020年9个年份处于“中速增长区制”,在1985—1987年、1990—1991年、1999年、2005年、2008—2009年、2015—2017年、2021—2022年14个年份处于“中速增长区制”;在1981—1983年、1988年、1992—1994年、2000—2003年、2006年、2010—2014年、2018—2019年19个年份处于“快速增长区制”。【结论】1978年以来我国林业总产值呈现总量持续攀升但增长率跌宕波动的发展态势,其增速动态变化过程可划分为低速增长、中速增长和快速增长3种区制状态。但在不同区制状态下的平均持续期较短,区制状态的稳定性较弱,呈现出在3种区制状态频繁交替演进的阶段性变迁特征,且“低速增长区制”将通过“中速增长区制”实现“稳扩张”,而“快速增长区制”在其区制变迁过程存在非对称性特征。从发展趋势来看,未来我国林业总产值处于中速和快速增长区制的可能性较大,但处于“低速增长区制”的概率有缓慢增强�
- 林文凯夏会琴丁淑芳李文明
- 关键词：林业经济增长HP滤波
- 提高大学生思想政治理论课学习积极性的激励措施研究被引量：1
- 2021年
- 为了提升大学生思政教育效果,让这一项教育内容能在学生群体中实现入脑、入心,需提高大学生对于这一部分知识学习的积极性。本文首先分析思政理论课的重要价值,再分析提高大学生学习积极性的必要性,最后提出可以从提升思政理论课教师队伍的教学能力、唤起学生的情感认知、启迪学生的理想信念、选择具有针对性的话题作为突破点这几个方面入手来实现这一目的,以期为思政教育的开展提供一些助力,提升高校育人质量,为社会输送更多的优质人才。
- 丁淑芳
- 关键词：大学生思政教育理论课
