您的位置： 专家智库 > >

严维军

作品数：3 被引量：10H指数：1
供职机构：大连东软信息学院更多>>
相关领域：理学文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇单位向量
  • 1篇定积分
  • 1篇多解
  • 1篇一题多解
  • 1篇数学
  • 1篇数学基础
  • 1篇思维
  • 1篇向量
  • 1篇解法
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学改革
  • 1篇积分
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机数学
  • 1篇计算机数学基...
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇高职
  • 1篇高职计算机

机构

  • 3篇大连东软信息...

作者

  • 3篇严维军
  • 2篇陈昊
  • 1篇李连富

传媒

  • 2篇科技风
  • 1篇软件工程师

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
用一题多解激活学生的发散思维——以一道定积分题的多种解法为例
2024年
发散思维是一种从不同层面分析问题、从多个维度寻求答案的一种开放性思维,是思维结构的核心,具有流畅性、变通性和独特性三个主要特征.在数学教学中培养学生的发散思维,使学生具有较高的思维品质和思维能力是教学改革的一个重要课题.本文利用插项法、递推法、定积分公式、Dirichlet核、欧拉公式和留数定理等知识给出定积分∫π0 sin nx sin x dx(n=0,1,…)的多种解法.通过一题多解,提升学生思维的发散性与系统性,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习和创新能力.
李天竹肖业亮陈昊严维军
关键词：一题多解发散思维定积分
作用到单位向量上的线性变换轨迹解析
2024年
线性变换是线性空间到其自身的线性映射.当在线性空间中取定一组基以后,在线性变换与矩阵之间就建立起一一对应的关系,这样就可以使用矩阵运算来解决线性变换问题.尽管线性变换较为抽象,但在教学中可运用几何直观法将其显性化、可视化,从而降低教学难度,提高教学实效.为了挖掘教学深度,强化并优化概念教学,本文运用矩阵的特征值与特征向量等知识,从理论上对单位向量x经二阶矩阵A作用后所得到的新向量Ax的轨迹进行了分析,根据矩阵A的奇异性等特性给出了Ax轨迹的生成条件,并通过仿真实验对结果进行了验证.
李天竹严维军陈昊肖业亮
关键词：单位向量
TOPCARES-CDIO模式下高职“计算机数学基础”课程教学改革被引量：10
2011年
CDIO教学模式是一种倡导"做中学"和"基于项目教育和学习"的新型教学模式。本文将我院提出的TOPCARES-CDIO理念引入高职"计算机数学基础"课程的学习中,分析了该课程存在的一些问题,探索将TOPCARES-CDIO的教学理念和教学模式应用到该课程的课堂讲授、课堂讨论和课后作业中,将以项目为导向、以解决实际问题为驱动,让学生在项目解决中做到"做中学"。
严维军李连富
关键词：计算机数学基础CDIO
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0