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付雪松

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：清华大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇培养探究能力
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇科学课
  • 1篇科学探究能力
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 1篇清华大学附属...
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇宋天乐
  • 1篇付雪松
  • 1篇文敏

传媒

  • 1篇中国科技教育

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
组织“兼职科学教师”探索“大科学课”教育模式——清华附小创立一种培养探究能力的活动模式
2005年
小学(3～6年级)科学课程标准指出：科学学习要以探究为核心。而培养孩子们的科学探究能力必须从小抓起．主要通过学校的全部课程(尤其是科学课)、全体教师(尤其是科学课教师)的努力，还要全社会(特别是家庭)的积极协助。科学探究能力作为一种习惯的养成是一个系统工程。要花费大气力。首先．家长是家庭教育的管理者和实施者。
宋天乐付雪松文敏
关键词：科学课课程标准科学探究能力
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共1页<1>
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