任燕
- 作品数：14 被引量：85H指数：6
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- 强化自主学习 培养创造能力被引量：6
- 2003年
- 在小学语文教育中,强化自主学习是培养学生创造能力的重要途径。为此,需要向学生提供创造氛围,教给自学方法,改进学习方式,进而激励创造情趣,掌握创造技巧,形成创造习惯,培养创造能力。
- 王德勋任燕
- 关键词：语文教学
- 试论高校思想政治教育的目标管理被引量：13
- 2010年
- 目标管理理论是现代管理理论的重要组成部分。为了增强高校思想政治教育的针对性和实效性,必须将目标管理思想引入到思想政治教育管理工作中。本文阐述了思想政治教育目标管理的内涵及其意义,归纳分析了思想政治教育的目标设计依据、主要原则,提出了应建立健全思想政治教育目标管理的考核评价机制。
- 任燕
- 关键词：高校思想政治教育
- 摭谈语文教学中的审美教育被引量：1
- 2003年
- 美育是语文学科重要的教育内容。在语文教学中,可以通过以下途径进行审美教育:激发情感,真切感知;对照比较,辨别真伪;借助形象,启发联想;揣摩体味,深入理解。
- 王德勋任燕
- 关键词：语文教学审美教育教学内容
- 教师的人格魅力略论被引量：2
- 2002年
- 教育事业是一种特殊的事业,教师工作是一种特殊职业。之所以特殊,是因为它的工作对象,不是其他职业的商品、服务,而是有个性、有情感、有自身价值观念的活生生的人,因此教师被誉为“蜡烛”、“园丁”、“人类灵魂的工程师”。现在人们把知识经济时代的国际竞争归结为技术、人才竞争。若进一步思考还会发现人才的竞争就是教育、教师的竞争,教师的质量事关未来一代人的质量、事关我们国家的前途。
- 任燕王德勋
- 关键词：教师人格魅力师魂师德师能
- 沟通在思想政治工作中的运用研究被引量：2
- 2009年
- 沟通既是一种文化,也是一种艺术。在高校思想政治工作中运用好沟通的艺术,是时代赋予思想政治工作者的一项任务,也是贯彻落实科学发展观、促进大学生成长成才的客观需要。在思想政治工作中要进行有效的沟通,必须全面认识沟通的作用、准确精心把握沟通的原则、正确选择沟通的方法。
- 任燕
- 关键词：沟通思想政治工作
- 大学生就业存在的心理问题及应对策略被引量：23
- 2009年
- 当代大学生就业存在的心理问题关系到社会的和谐和高校的稳定。大学生就业心理问题主要表现为自卑心理、自负心理、从众心理和焦虑心理等;解决大学生就业存在的心理问题主要对策为:改革教育模式;实施职业生涯规划;开展心理健康教育;加强素质教育实践;推进社会实践活动。
- 任燕
- 关键词：大学生就业心理问题
- 基于OBE理念的心理健康课程设计与实践被引量：3
- 2020年
- 成果导向教育(OBE)被认为是一种教育范式的革新。其心理健康教育课程中的反向设计与正向实施,为提升该门课程的教学质量提供新的视角。所谓反向设计,要求学校和教师做到:(一)调研需求,明确学习成果,从预期学习成果出发对教学活动进行反向设计;(二)整合内容,映射学习成果,使学生有一个清楚的路径以达到最终成果;(三)注重应用,分解成果输出,通过课程的整体学习贯穿自我管理技能的练习与评估。所谓的正向实施,是指创造机会,扩大成功体验;改革评价,突出自我参照;关注学生情感,促进成果达成。将OBE理念引入心理健康教育课程设计与实施,可以使教与学清楚聚焦于明确的学习成果,避免教学的盲目性和随意性。
- 王兆轩任燕
- 关键词：心理健康教育课程设计
- 高校建设低碳校园的意义及实施策略被引量：13
- 2011年
- 高校作为传播知识、传承文明的社会组织,应在低碳社会建设中发挥引领和示范作用。高校建设低碳校园是发展低碳经济的客观要求,是高校自身发展的内在要求,是大学生全面发展的现实要求。高校建设低碳校园的策略是建立低碳责任制度、营造低碳环境氛围、建设低碳基础设施、推行低碳科学管理、引导学生参与低碳行动等。
- 任燕
- 关键词：高校低碳校园
- 高校教师的人格魅力论略被引量：10
- 2002年
- 王德勋任燕
- 关键词：高校教师人格魅力思想政治素质教学能力
- 研究生学术情怀生成的心理机制及培育路径
- 2024年
- 学术情怀是主体对学术的关切和喜爱之情,它以对学术价值的深刻理解和认同为基础,表现为乐于从事学术工作的态度体验以及享用学术生活的独特能力。学术情怀的生成机制是“需要—满足”心理结构的形成及螺旋式升级,即主体在未能从事学术工作时能够体验到心理压力,接着产生从事学术工作的行动倾向或心理内驱力,进而投身学术活动并获得满足,同时再产生更高层次的需要。因此,培育研究生学术情怀的关键就是在学术活动中注重唤醒和满足主体的认知需要、道德需要、审美需要、交往需要和创造需要。
- 皮武任燕
