伍隆萱
- 作品数：12 被引量：16H指数：2
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- 相关领域：文化科学社会学经济管理历史地理更多>>
- 文化交流与布依族的“不落夫家”习俗被引量：4
- 2006年
- “不落夫家”习俗形成之前,布依族的婚俗是自由恋爱、自由缔结婚姻关系。由于文化接触而受汉族文化影响,布依族婚俗中吸收了许多与早期不同的婚姻观念,加入了说亲、定亲、接亲等过程,这些程序和观念与传统的自由恋爱和自由缔结婚姻关系的习俗发生冲突,产生了“不落夫家”习俗。“不落夫家”是对包办婚姻和早婚的反抗,在自由恋爱和自由缔结婚姻关系的时代是没有“不落夫家”习俗的。
- 伍隆萱
- 关键词：布依族婚俗文化接触
- 《苗族古歌与苗族历史文化研究》评介被引量：6
- 2005年
- 伍隆萱李炳泽
- 关键词：历史文化研究苗族古歌
- 养育习俗与儿童责任心的培养——以多民族村八连的育儿习俗为个案被引量：2
- 2010年
- 责任心是个体重要的心理品质之一,是个体社会性品质的重要组成部分,它于教育、于个体和社会发展都有着重要而深刻的意义。责任心不仅是每个个体必须拥有、应该养成,即必须持有的一种重要的个性品质,更是一种道德素质和综合能力,是人才进入21世纪的护照。责任心的形成与发展与个体的身体和心理发展水平等因素有关,与家庭养育习俗和社区文化习俗等等外部因素也有极大的关系。孩子必须承担力所能及的家务劳动的习俗,有利于孩子责任心的养成;"宽范围"的人际交往对儿童责任心的养成利大于弊。
- 伍隆萱
- 关键词：习俗儿童责任心养成
- 寨邻交往习俗与儿童成长——以八连村交往习俗为例
- 2011年
- 八连人重视邻里关系,人们说得最多的谚语是"远亲不如近邻"。村寨中的互助、助人等等习俗规范,为整个社会共同体中所有的成员,特别是少年儿童提供了一种可资效仿的榜样,对少年儿童来说,是一种潜移默化的教育和熏陶。
- 伍隆萱
- 关键词：少年儿童教育
- 《民族高等教育学概论》评介
- 2006年
- 《民族高等教育学概论》是我国新出版的一部全面、系统、完整地论述民族高等教育学理论体系的学术著作,它具有立足我国民族高等教育实际,注重自观与他观相结合、理论研究与实践研究相结合,研究视角独特,资料丰富翔实,逻辑体系严谨,语言流畅、规范等特点。
- 伍隆萱
- 关键词：学术著作
- 玩与儿童情商培养——以八连多民族村儿童“玩耍”习俗为个案被引量：2
- 2010年
- 情商(情绪智力)主要表现为一个人感受、理解、运用、表达、控制、调节和升华自身情感的意识与能力,以及处理与他人之间情感关系的能力,是人的心态、情绪、情感、信念、意志、毅力、承受力等的非智力因素品质。通过"玩耍",儿童可以学会认识自我情绪、管理自我情绪、认知他人情绪,以及学会自我激励和处理人际关系等等。"玩耍"是提升儿童情绪智力的一种有效途径。
- 伍隆萱
- 关键词：情绪智力人际关系
- 评《中国民俗学概论》
- 2006年
- 中国著名民俗学家杨成志曾撰有《民俗学三大学派的异同解释》一文，介绍西方民俗学的三大学派，即运用“历史和地理”的研究方法，以“口头文学”为主要研究对象，以民间故事类型学的研究成果为显著的人文学派；用人类学理论方法研究民俗的文化常态及价值观和社会行为准则的人类学派；以及从事民俗心理精神分析的心理学精神分析学派。西方三大学派对中国民俗学的发展产生过重大影响。就当代中国民俗学的实际发展状况而言，也存在着与之相对应的学派学术代表。
- 伍隆萱
- 关键词：精神分析学派民俗学家口头文学民间故事
- 黔南婚姻习俗与家庭、婚恋观的形成——以多民族村八连婚俗为个案
- 2010年
- 婚恋观和家庭观是婚俗文化的重要内容,至今仍大体上遵循着固有婚俗的八连人的每一桩婚姻的缔结过程,对于该村的孩子来说,就是一次接受有关婚姻、家庭观教育的过程;在生活中展开的婚俗,对于该村的每一个人,尤其是儿童、青少年来说,无疑是一本本生动的教材,是他们习得相应的家庭观和婚姻恋爱观的完整过程。
- 伍隆萱
- 关键词：婚俗婚恋观家庭观
- 语言教育习俗传承研究——以多民族村八连儿童的语言习得及语言使用习俗为个案被引量：1
- 2011年
- 八连的婴幼儿养育习俗中,看护者初期的一些做法,如,月子里就"教"孩子和来串门的寨邻"对话"、经常和孩子说话等做法非常符合脑科学原理,并且切合一些教育学家倡导的语言教育应该从孩子的出生之日开始的做法。同时,八连村民对语言在生活中所起的积极和消极作用有清醒、深刻的认识,十分重视对孩子进行语言使用和语用观等方面的教育,因此而形成的语言使用习俗可以用丰富多彩、面面俱到来形容。这些凝聚着少数民族民众智慧、经验的语言教育习俗,值得人们借鉴和学习。
- 伍隆萱
- 关键词：语言习得语言使用
- 八连儿童道德行为观念的养成教育
- 2011年
- 八连村民非常重视团结、协作、互助等传统。乐群、诚实、朴实、踏实、认真、实干、内敛、稳重、自尊自重、自强、宽容、礼貌、谦让,是长辈们教育晚辈的重要内容。同时,村民们要求孩子要尊重长者,对父母要知道感恩,要养成勤问候、勤招呼、勤劳、节俭等等行为习惯。
- 伍隆萱
- 关键词：乐群感恩勤劳
