何丹青
- 作品数：11 被引量：7H指数：2
- 供职机构：绵阳职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 信息化与分层教学相结合的实践研究——以“中文速录”课程初级提速单元为例被引量：3
- 2018年
- 当下分层教育理论和信息化手段日臻丰富与成熟,但二者往往都作为一种独立的手段对教学过程予以优化。从建构主义出发,以"中文速录"课程初级提速单元的实践研究为例,将分层教育理论和信息化手段相结合探索二者的融合之道,既为学生设定合理的学习目标,又兼顾为学生创设良好的学习情境,将"教"与"学"变成师生之间相互交流、协商、合作的双向过程。
- 何丹青翟凤
- 关键词：分层教学信息化中文速录
- 浅议高职高专对网络舆情的引导与管理研究
- 2014年
- 随着社会的不断发展，近年来，舆情研究已经成为社会学、管理学、心理学、政治学、传播学等学科研究的热点。本文从传播学的角度出发，结合网络传播的规律和特点，对高职高专院校网络舆情的引导和管理方式进行探究，并提出相应的应对策略。
- 何丹青
- 关键词：舆情网络
- 家庭媒介素养的重要性研究
- 2017年
- 本文对儿童及青少年现代家庭媒介素养教育的重要性进行研究。通过定量研究法,对四川省绵阳市城区162名父母（81个家庭）进行了调研。研究结果表明,家庭媒介素养与父母年龄、教育背景、监督力度息息相关。同时,家庭拥有的媒介数量与媒介约束力呈负相关关系。媒介数量越多,家庭所受的媒介影响越大,对孩子的媒介约束越小。
- 何丹青
- 关键词：媒介素养家庭
- 教练技术在高级速录人才培养中的探索与实践被引量：1
- 2019年
- 职业教育理论中所提出的建构主义,以及对学生与教师"双主体"地位的强调与教练技术中所提倡的提升手段与平等原则是极其契合的。因此将"教练技术"引入职业教育的实践类课程《中文速录》中不失为一种教学方法的平移与创新。本文旨在利用教练技术中教师聆听学生问题,区分问题,总结问题,师生共同制定行动计划,检测与跟进等手段,对高级速录人才的培养方式予以探索。
- 何丹青
- 关键词：职业教育教练技术中文速录
- 浅议宗族文化在传播中的正反功能——以广东省清远市佛冈县龙南片区为例
- 2014年
- 本文以广东省清远市佛冈县龙南片区的小潭、里水、山湖等六个村落为例，深度剖析宗族文化在乡村现代化建设中发挥的正反功能作用。
- 何丹青
- 关键词：宗族文化
- 基于仿真秘书工作室的《新媒体素养与实务》教学实施报告
- 2023年
- 《新媒体素养与实务》是高职现代文秘专业基础课程。本单元为《短视频制作与应用》,通过“选(题策)、创(文本)、制(拍剪)、传(推广)”递进式任务完成短视频企业宣传片的制作与推广,完成企业内宣仿真项目的综合训练,提升操作技能,增强职业意识,内化职业精神。
- 闫涵玉何丹青
- 关键词：新媒体教学实施
- 文化传播视域下乡村文明的发展和建设——以广东清远市龙南片区新农村建设试点为例
- 2013年
- 民风民俗、宗族文化作为一种非正式的政治制度和软性的文化存在,在新农村建设中发挥着举足轻重的作用。研究小组以广东省清远市佛冈县龙南片区当地六个行政村为例,结合当地的民风民俗、宗族文化因素,从文化传播的视角出发,提出适应当地乡村文明发展与传承的措施与对策。
- 何丹青
- 关键词：民俗文化
- 全媒体时代下企业网络公关对策研究
- 2014年
- 全媒体时代下,信息技术和互联网技术不断发展,新旧媒介交叉融合,媒介生态环境发生巨大改变,传播形态主要表现为传统媒体式微,新媒体崛起;传播方式的多样化;受众的参与化、互动化不断加强三个方面。本文从全媒体时代企业开展有效公关为出发点,提出公关以内容为王;树立工具理性和价值理性相结合的公关精神;做好意见领袖的示范带头作用和加强网络公关人才培养的四个对策。
- 何丹青
- 关键词：全媒体公关
- 媒体融合时代现代型秘书岗位胜任能力研究——以四川省文秘岗位为例被引量：3
- 2018年
- 媒体融合时代,秘书工作的性质将从专职变为兼职,工作场域的物理性、空间性不再受限,传统秘书的岗位胜任能力已不能适应时代发展的需求。通过对四川省现有文秘岗位的现代型秘书岗位胜任力进行调研分析,认为现代型秘书岗位的胜任力包括综合性,创造性、抗风险性、预见性和强大的学习迁移能力。
- 何丹青翟凤
- 关键词：媒体融合秘书岗位胜任力
- 基于儿童视域的媒介素养和市场消费关系分析
- 2018年
- 当代媒介素养在儿童成长过程中有重要作用。当代儿童越加沉迷市场消费的主要原因,是市场努力推广商品的结果。广告商通过广告,希望进一步扩大对儿童及其父母消费行为的影响。本文试图通过皮亚杰的认知发展理论,解释儿童在成长过程中萌生的不断发展的消费行为,认为过于商业化对儿童的发展有负面影响,强调家庭和学校需利用不同手段共同加强对儿童的媒介素养教育。
- 何丹青
- 关键词：媒介素养儿童
