何荣卉
- 作品数：14 被引量：10H指数：2
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- 康德道德哲学浅析
- 2012年
- 康德道德哲学以经验主义的幸福论为批判对象,并以动机为根据的动机与效果的历史统一论为基本出发点。在康德那里,道德原则是纯粹的、先验的,视个人的爱好、欲望、情感为异己者,这将导致一种异化的人生存在方式。但是,任何一种理论,没有矛盾,就没有发展的可能性。鉴于此,康德道德哲学虽有其困难之处,但其哲学思想不仅影响了德国古典哲学发展的方向,而且近现代各种哲学流派,探本求源无不与康德思想一脉相承。
- 何荣卉
- 关键词：道德动机德性
- 以社会主义核心价值体系引领青年学生的马克思主义信仰
- 2012年
- 思想多元背景下，青年学生的马克思主义信仰受到了强大冲击。当前坚持以社会主义核心价值体系引领青年学生树立科学正确的马克思主义信仰，积极探索解决其存在主要问题的基本途径则显得尤为迫切。
- 何荣卉
- 关键词：社会主义核心价值体系青年学生马克思主义信仰
- 当代中国马克思主义大众化具体办法研究
- 2016年
- 作为一个相对来说比较复杂的工作,实现马克思主义的大众化关键是要创造一个良好的文化氛围,这就要求我们从本国的实际国情出发,把握好切入点,结合国内优秀的文化传统内涵,紧跟时代步伐,推动马克思主义大众化的深入进行,提高马克思主义的灵活化,最终实现马克思主义的大众化。
- 何荣卉刘江雁
- 关键词：中国马克思主义大众化
- 高校思想政治教育应对大学生“宅”现象的对策研究被引量：4
- 2015年
- '宅'已成为当前很多青年人的一种生活方式。在高校中,'宅'现象在大学生中也非常普遍,如何应对大学生的'宅'问题,是当前高校思想政治教育工作需要解决的一个重要课题。探讨大学生'宅'的原因,并结合实际,从学生、家庭和学校三个角度,提出相应的解决对策。
- 何荣卉
- 关键词：高校思想政治教育大学生
- 丹东人民对抗美援朝战争的贡献及其经验被引量：1
- 2016年
- 抗美援朝战争中,由于丹东市地处鸭绿江口,与朝鲜隔江相望,这种先天性的地理优势使其成为了支援抗美援朝战争的后方最前沿。本文从拥军优属、抢修江桥和接收难童三个方面,简要分析丹东人民对抗美援朝战争的贡献及其经验。
- 何荣卉
- 关键词：抗美援朝战争
- 中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的有效路径研究被引量：1
- 2018年
- 中华优秀传统文化是由中华文明演变而来,我们必须要提高文化自信,将传承中华优秀传统文化作为自己的责任和义务。高校作为传播中华优秀传统文化的重要环节,应当始终把中华优秀传统文化作为立足点,不断加强学生的思想政治教育,增强学生思想政治学习的实效性。所以,把优秀传统文化融合到大学生思想政治教育,能增强学生爱国主义情怀,树立积极向上的态度,不断提升个人的道德境界。
- 何荣卉林晓丽
- 关键词：中华优秀传统文化思想政治教育
- 关于新时期加强高校学生党建工作的思考被引量：1
- 2008年
- 高校学生党建工作关系着党的事业发展和高校育人工作的成败。随着知识经济时代的来临,当今社会的急剧变化以及高等教育改革的深入发展,高校学生党建工作面临着一些新的问题,本文对在新时期进一步加强和改进高校学生党建工作提出了一些对策性建议。
- 何荣卉
- 关键词：高校学生党建
- 高校思想政治教育与心理健康教育结合有效途径研究被引量：1
- 2014年
- 笔者从教育内容、教育方法、教育载体以及师资考核体系四个要素出发,对高校思想政治教育与心理健康教育结合的有效措施进行了研究和分析,希望能为广大高校思想政治教育者提供参考。
- 何荣卉
- 关键词：思想政治思想政治教育心理健康教育
- 关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革的思考
- 2013年
- 对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课进行教学创新,必须从教学内容和教学方法两方面入手:一是把握教材特点,注重教学内容的整体性;二是创新教学手段和方法,强化学生学习科学理论的主体性.
- 何荣卉
- 关键词：思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学改革
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学质量评价研究
- 2018年
- 教学评价反映了课程教学效果与质量,是教学的指挥棒,指引着教学的方向,为教学决策提供依据,有助于提高教学效能与质量,促进教学目标顺利达成。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国高等院校开设的马克思主义理论公共基础主干课程之一,在教学实践中,为进一步激发学生学习的兴趣与主观能动性,教师必须要以生为本,不断改革与创新课程教学质量,使教学质量评价能更好地促进高校政治理论课教学改革与发展。
- 何荣卉
- 关键词：课程教学教学质量
