余宁
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：漯河职业技术学院美术系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 论职业教育中艺术设计课程资源的整合
- 2006年
- 认识职业教育中艺术设计课程的教学规律，强调各门艺术设计课程之间的联系和一致性，有效地发挥教学资源及艺术设计的文化传承功能，对开展素质教育、造就全面发展的实用型人才有着重要意义。
- 余宁
- 关键词：职业教育艺术设计课程资源整合课程资源素质教育
- 论艺术设计在高职教育中的地位和作用
- 2005年
- 认识艺术设计在职业教育中的重要地位,从培养职业人才的创造力入手,培养学生艺术素质,探索职业教育新模式.
- 余宁
- 关键词：艺术设计高等职业院校审美教育教学目标
- 艺术设计教育中的借鉴与创造
- 2008年
- 我们要学习传统、认识传统、善待传统，努力借鉴传统文化的精华；要学习借鉴先进的设计理念，认识时代的风格发展潮流、方向；要借鉴国外先进经验，从而掌握科学的学习方法，使我们的设计、设计教育向着更好的方向迈进。
- 余宁
- 关键词：艺术设计教育
- “包豪斯”对职业艺术设计教育的启示被引量：1
- 2004年
- 在职业技术教育中坚持学生的艺术设计教育,从提高人的素质出发,提高学生的审美能力和动手能力。选择合适可行的艺术设计技能课,让学生在学习职业技术的同时,能够高起点地全面发展。艺术设计的涵盖面宽,如何跳出小专业圈子限制使职业技术教育更加全面完整地向前发展?“包豪斯”所体现的开拓精神和旺盛的生命力,给我们以很深刻的启示。
- 余宁
- 关键词：包豪斯艺术职业教育艺术设计教育
- 艺术设计教育中的借鉴被引量：1
- 2005年
- 设计是一种创造性工作,设计师即是创造者.创造是人类生活的本质特征之一,是人类理想的一种追求.在学习创造的时候,我们要善于思考,更为重要的是要学习借鉴那些优秀者的作品.只有学会借鉴,才会有所创造.科学地认识借鉴的作用,是我们在艺术设计教育中要解决的问题.
- 余宁
- 关键词：艺术设计教育纹样图案包豪斯设计师
- 艺术设计教育中民间美术资源的利用被引量：4
- 2010年
- 在艺术设计教育教学中,强调地方文化资源的有效利用。有效地利用民间美术教学的资源,提高艺术设计传承文化功能,从而促进传统文化不断发展,努力造就全面发展的实用型人才。
- 余宁
- 关键词：艺术设计民间美术资源利用传承文化
- 现代艺术设计流派和装饰观念的演变被引量：2
- 2006年
- 通过对现代设计艺术风格流派的装饰观念的比较分析,使我们对现代艺术设计围绕装饰问题发展演变有一个系统的了解,对现代设计艺术理念、形式、美学特点有一个直观的、整体的认识,从而提高学生的审美水平和艺术修养,了解现代设计艺术风格、流派形成的历史背景与原因,以及相互影响、发展的脉络。
- 余宁
- 关键词：风格流派艺术风格装饰艺术运动
