余霞
- 作品数：16 被引量：43H指数：4
- 供职机构：西南政法大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 高校大学毕业生就业的现状及对策研究
- 高校大学毕业生是我国社会主义现代化建设的宝贵人才资源，合理使用这一人才资源是落实科教兴国战略的重要措施。随着近年来高等教育改革不断深入，中国高等教育“扩招”步子的越迈越大，高校大学毕业生数量从2003年的212万增加到2...
- 余霞
- 关键词：高校毕业生就业大学生
- 文献传递
- 论360度反馈在员工自我发展中的运用
- 2008年
- 一、什么是360度反馈360度反馈(360-degree feedback)是指由被评价者的上级、同级、下级和客户等与被评价者工作关系密切、联系较多的人,对被评价者分别从不同的角度,以问卷调查的方式进行评价,并与被评价者的自我评价进行对比分析,最后由被评价者的上级主管、人力资源部工作人员或外部专家,将评价结果面对面地向被评价者进行反馈,以帮助被评价者分析哪些方面做得好,哪些地方存在差距,进而有针对性地改善其行为,提高其业绩和能力水平的方法。360度反馈系统如下图:
- 余霞罗明
- 关键词：人力资源部自我评价自我发展内部沟通企业绩效评估
- “留守经历”大学生心理问题成因与对策研究被引量：4
- 2017年
- "留守经历"大学生心理健康问题日益受到关注,其高发原因包括社会、家庭、个人、学校等多方面,主客观因素混杂。解决"留守经历"大学生心理问题,需提升社会层面重视度,从根源上控制留守问题;增强"留守经历"大学生自身适应能力,从根本上解决心理问题;加大学校层面关注度,努力改善心理问题;加强家庭层面关心度,辅助缓和心理问题。
- 余霞冯跃芳
- 关键词：心理健康
- 高校研究生党建“四位一体”工作模式探究被引量：1
- 2017年
- 面对研究生群体结构变化以及研究生群体特点,研究生党建工作需要进一步的创新和实践。因此,从这个意义上讲,研究生党建工作应从机制、队伍、阵地、内容四个方面着手研究,不断推进研究生党建工作有形化、常态化、科学化发展。
- 余霞
- 关键词：党建
- 基于SCL-90基础上的大学生特殊群体心理健康分析——以西南政法大学管理学院为例被引量：2
- 2009年
- 采用精神症状自评量表（SCL-90），对西南政法大学管理学院学生特殊群体进行测量，结果表明：大学生中特殊群体心理健康水平普遍较低，存在一定心理问题。在对特殊群体心理健康分析的基础上提出改善特殊群体心理健康状况的建议。
- 王朝彬余霞胡晓
- 关键词：大学生心理健康
- 传播政治经济学视角下的直播平台“数字劳工”现象
- 据第47次CNNIC数据统计，2020年我国网络直播用户已达到6.17亿，直播形式日益多元，除游戏直播、秀场直播、户外直播等直播形式之外，近年来又出现了电商直播带货等新型的直播形式。资本广泛而深入地介入，使得直播业被塑造...
- 余霞
- 关键词：文化批判传播政治经济学
- 不纯正不作为犯若干问题研究——出租车司机医院弃置伤者案分析
- 我国刑法学历来重视对作为犯的研究，关于作为犯的认定和刑罚构建了几乎完整的体系和框架，对作为犯的研究已趋于成熟。对于不作为犯，可以分为纯正不作为犯和不纯正不作为犯。由于纯正不作为犯(如遗弃罪)，法律条文有明确的规定，所以在...
- 余霞
- 关键词：不纯正不作为犯刑法学司法实践作为义务
- 具有“留守”经历大学生的问题及解决对策被引量：5
- 2014年
- 随着改革开放以来"农民进城务工潮"的形成,在中国的广大农村地区,出现了十分独特的"留守儿童"现象。这些"留守儿童"步入大学后,在学习生活中产生了一些问题,对他们顺利完成学业产生了一定影响。要总结这一群体当前存在问题的种种表现并分析其形成根源,最终找出解决方案与对策,从而促进具有"留守"经历的大学生能够在大学校园里健康、快乐地学习和成长。
- 余霞
- 关键词：留守儿童留守经历大学生
- 试析网络德育
- 2007年
- 网络技术的发展在为人类道德进步提供历史机遇的同时也造成某些负面、消极的影响,甚至导致了严重的网络道德的失范。对此急需网络德育的迅速发展。网络德育的必要性让我们早作准备,抓住机遇,迎接挑战,因势利导、趋利避害,开创网络时代学校德育工作的新局面。
- 余霞
- 关键词：网络德育德育环境
- 互联网时代高校党建工作的挑战与应对被引量：6
- 2018年
- 随着互联网的普及与发展,＂互联网＋＂逐渐走进人们的视野,渗透进人们生活的方方面面,它以其数字化、时代化、互动化、多媒体化等特点,吸引着更多的人靠近它、依赖它,这使得互联网给人们的生活带来便利和享受的同时,也因其信息的复杂性对人们产生错误的引导。
- 余霞华黎明
- 关键词：互联网时代高校党建工作多媒体化数字化时代化互动化
