俞劼
- 作品数：19 被引量：56H指数：5
- 供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题北京社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 小学生同伴关系与学业适应的关系:有调节的中介模型被引量：5
- 2021年
- 为明确小学生同伴关系、情绪调节自我效能感对其学业适应的影响,探究情绪调节自我效能感的中介机制及情绪弹性在三者之间关系上的调节作用,本研究采用同伴关系、情绪调节自我效能感、情绪弹性及学业适应四个量表对921名小学生进行了调查。研究发现:(1)同伴关系显著正向预测学业适应;(2)情绪调节自我效能感在同伴关系与学业适应的关系中起部分中介作用;(3)情绪弹性在同伴关系与学业适应关系、情绪调节自我效能感的中介作用中均起到调节作用。研究表明,情绪调节自我效能感和情绪弹性是小学生同伴关系影响学业适应的情绪作用机制。教师和学校可以通过发挥同伴关系积极作用、开展情绪调节自我效能感和情绪弹性水平的教育干预等促进小学生学业适应。
- 严蓓颖李玉华俞劼刘悦
- 关键词：学业适应情绪调节自我效能感情绪弹性
- 教师创造性教学行为与小学生创造性思维的关系:有调节的中介模型被引量：8
- 2022年
- 以471名小学生为被试,采用儿童报告法考察教师创造性教学行为与小学生创造性思维的关系,同时探析小学生创意自我效能感的中介作用以及开放性人格的调节作用。结果发现:(1)在控制儿童性别、年龄和父母受教育程度后,感知到的教师创造性教学行为显著正向预测小学生创造性思维的流畅性、变通性和独特性;(2)感知到的教师创造性教学行为可以通过创意自我效能感影响小学生创造性思维的流畅性、变通性和独特性;(3)开放性人格能够调节感知到的教师创造性教学行为对小学生创意自我效能感的作用,个体开放性人格水平越高,小学生感知到的教师创造性教学行为对创意自我效能感的预测作用越强。研究表明,创意自我效能感和人格开放性可能是教师创造性教学行为与学生创造性思维关联的重要机制,改善教师的创造性教学行为,提高创意自我效能感和人格开放性水平,有助于促进小学生的创造性思维发展。
- 李玉华王桐刘悦俞劼林崇德
- 关键词：创造性思维
- 大学生时间洞察力与网络游戏成瘾的关系:自我控制的中介作用被引量：6
- 2020年
- 为了考察大学生时间洞察力对网络游戏成瘾的影响以及自我控制在其中的中介作用及其性别差异,采用大学生时间洞察力量表、中文版自我控制量表和大学生网络游戏成瘾量表对708名在校大学生进行测查。结果发现:(1)从总体上来看,除时间洞察力的未来维度与网络游戏成瘾呈负相关外,大学生时间洞察力各维度与网络游戏成瘾呈正相关,自我控制与网络游戏成瘾呈负相关;(2)结构方程模型结果表明,将时间洞察力的五个维度同时纳入中介模型后,自我控制在时间洞察力的过去消极、未来、现在宿命、现在享乐维度和网络游戏成瘾中起中介作用;(3)多群组比较表明,自我控制在时间洞察力和网络游戏成瘾中的中介作用不存在性别差异。综上,大学生时间洞察力的未来维度通过提高大学生自我控制间接影响其网络游戏成瘾,而时间洞察力的过去消极、现在宿命和现在享乐维度会通过损害大学生自我控制间接影响其网络游戏成瘾。
- 梁丰俞劼王美芳
- 关键词：时间洞察力自我控制大学生网络游戏成瘾
- 死亡意识的毕生发展及其对死亡教育的启示
- 2016年
- 由于传统文化对死亡的忌讳,中国在死亡教育方面发展滞后。而大部分人的看法是死亡是老年人或者身患绝症的病人才需要面对的问题,所以很多人忽视了死亡意识在个体一生发展过程中的重要作用。从儿童直到生命末期,个体的死亡认知与体验的特征是不同的,总结归纳每个时期需要应对的死亡相关主题,才能更好地树立死亡意识的毕生发展观。
- 王淇俞劼
- 关键词：死亡教育毕生发展
- 基于BB学堂,以'案例创生'整合教育心理学课程教学的初步探索
- 以首都师范大学初等教育学院为例，结合小学教育专业培养目标,重新定位教育心理学课程性质,突出其培养小学教育专业学生反思小学教育实际问题的意识、习惯和能力.提出以"案例创生"为重心设计整个教学方案、借助B...
- 李玉华俞劼
- 关键词：小学教育专业网络教学平台
- 小学女教师心理健康状况调查分析被引量：2
- 2010年
- 了解北京市丰台区小学女教师心理健康状况及可能的影响因素,使小学女教师心理健康状况得到社会关注,为改善小学女教师心理健康状况提供参考。方法:采用症状自评量表SCL-90问卷和自制教师工作满意度问卷,对丰台区小学按比例分层随机抽样,对393名教师进行了问卷调查。结果:半数以上的教师有一定的心理健康问题,小学女教师的心理健康问题与其工作满意度有关。结论:小学女教师的心理健康需引起各级教育部门政策制定者的重视,改善教师责权利的匹配度。
- 杨培禾俞劼高宇栋
- 关键词：小学教师心理健康工作满意度
- 小学生对教师的评价维度的研究被引量：1
- 2002年
- 对小学生评价好教师维度的研究 ,可为小学校评估、聘用教师和师范院校培养、培训小学教师提供具体的参考指标。本研究在国内外现有研究的基础上 ,结合开放式问卷 ,提出小学生对好教师能力及个性特点评价的先验九因素模型 ,并自编“小学生对好教师能力及个性特点的评价问卷” ,以五所小学 3～ 6年级学生为被试进行问卷调查 ,用探索性因素分析和验证性因素分析的方法 ,探讨小学生评价好教师能力及个性特点的结构维度。应用探索性因素分析 ,在一阶水平 ,得到小学生评价好教师能力及性格的 1 4个因素 ,与先验九因素模型基本吻合。应用验证性因素分析 ,对先验九因素进行探讨 ,结果表明模型具有较好的拟合度。
- 俞劼
- 关键词：小学生小学教师评价维度验证性因素分析
- 小学教师工作特征及其影响因素分析
- 本研究中采用自编小学教师工作分析问卷,对小学教师工作的活动特征进行具体分析。主要结论包括:小学教师工作活动特征包括工作责任、决策自主、人际反馈、工作要求和工作压力五个维度。地区因素影响小学教师对其工作活动特征的认识;小学...
- 李玉华俞劼孙铭明
- 关键词：小学教师
- 家庭社会经济地位对流动和城市学步儿社会适应的影响:母亲敏感性和依恋安全感的链式中介作用被引量：3
- 2021年
- 该研究采用行为观察及编码的方式对81个家庭(39个流动家庭,42个城市家庭)的母亲敏感性和学步儿依恋安全性进行了评估,同时由母亲报告家庭社会经济地位相关的人口统计学信息和学步儿的社会适应程度,旨在探讨家庭社会经济地位与学步儿社会适应的关系,以及母亲敏感性和依恋关系在其中的作用。结果发现:(1)流动学步儿和城市学步儿在家庭养育环境和社会适应结果方面都存在明显差异,流动家庭比城市家庭的社会经济地位低,流动家庭母亲比城市家庭的母亲较不敏感,流动学步儿比城市学步儿的依恋关系更不安全,同时流动学步儿也表现出较差的社会适应能力和更多的外显行为问题以及失调问题;(2)家庭社会经济地位通过母亲敏感性和依恋关系影响学步儿社会适应的链式中间模型在城市学步儿中部分成立,在流动学步儿中不成立;即排除性别的作用后,来自高社会经济地位家庭中的城市母亲表现出的敏感性较高,与学步儿间的依恋关系越安全,这些城市学步儿的社会适应问题也较少;(3)在流动家庭中,无论家庭社会经济地位如何,敏感性较高的母亲与学步儿间的依恋关系越安全,这些流动学步儿的适应能力也越强。
- 梁熙梁熙俞劼
- 关键词：社会适应
- 新课程理念下小学教师的角色转变被引量：1
- 2012年
- 在新课程理念下,小学教师需要进行角色转变,主要表现在:(一)从知识的灌输者转换为学习的引导者;(二)从单向的传授者转换为主动的合作者;(三)从课程忠实的执行者转向课程发展的参与者和设计者。
- 董晓芹俞劼
- 关键词：小学教师角色
