公卫江
- 作品数：29 被引量：34H指数：3
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- 相关领域：理学文化科学航空宇航科学技术自动化与计算机技术更多>>
- 智慧教学在大学物理课程中的实践经验及探索
- 基于移动互联网与大数据背景下利用网络和新媒体新技术的智慧教学模式是新兴趋势.本文以东北大学2017年开展的公共基础课“大学物理”的教学实践为例,对智慧教学进行初步实践和探析.课程设计了基于雨课堂的智慧教学活动,分析具体的...
- 吴海娜公卫江易光宇
- 关键词：物理课智慧教学
- PT对称的非厄米体系的能谱性质被引量：1
- 2018年
- 选取一维量子体系,讨论了体系两端PT对称的复势能对其能谱的影响,发现该势能在改变体系能谱方面有特殊作用.并且,如果势能强度足够大,它能够引起能谱的简并.利用微扰理论计算了势能较弱时的体系能谱,以便于理解PT对称的非厄米体系的能谱性质.相信本文有助于加深对量子力学中基础和前沿知识的融合与理解.
- 占国慧于殿强王郅臻张莲莲公卫江
- 关键词：能谱
- PBL教学法在大学物理线上教学中的探索与实践被引量：3
- 2021年
- 突发的新冠肺炎疫情使得全世界的教育教学模式由线下搬上了线上.为适应特殊时期的教学部署,停课不停学,保证顺利完成高校公共基础课大学物理的教学要求和培养目标,探索了基于PBL(基于问题的学习)教学法来培养学生解决实际问题能力及创新能力,以2020年春季学期开展的完整大学物理线上教学实践为例,从PBL教学法问题设计、学生学情分析、在线教学过程实施和学生实时学习成效分析等多个维度,对大学物理课程线上采用PBL教学法产生的真实数据进行分析,并研究PBL教学法对影响教学效果的核心要素,为有效提升学生学习效果提供有价值的参考.
- 吴海娜公卫江易光宇
- 关键词：PBL教学法大学物理线上教学
- 智慧教室环境下的课堂教学探索与实践被引量：2
- 2019年
- 智慧教室是目前信息化教学环境的高级形态,能够提供教学数据信息,实时推送教学内容,支持学生与教师、学生与环境的互动交流、信息反馈、同伴评价及小组协作,能够采集教学数据,多维度全空间记录教学过程。智慧教室的有效使用有利于提升学生的主体地位,深化学生对课程的认知。本文对智慧教室与多媒体教室中师生行为进行了详细的对比,分析了智慧教室中的教学实践,探讨了智慧教室在教学互动方面的作用与影响,有助于推动课堂信息化教学改革,为智慧教室的推广使用提供参考。
- 张莲莲陈肖慧沈祁萌公卫江
- 关键词：课堂教学信息化教学环境教学互动
- “物理与人类未来”素质教育双语选修课混合课堂的实践经验及探索
- 2017年
- 为了实现对高校大学生进行科学与人文素质培养和创新思维能力培养的目的,我们按照对学生加强文理素质教育,提高学习兴趣,特别是注重培养学生创新意识和思维方法的思路,经过深入地调研和大量的素材积累,在全国率先完成了"物理与人类未来"课程建设,作为文化素质教育选修课,供全校各专业学生选修。本文介绍在该门素质教育双语选修课中实施混合课堂的具体实践过程并探索如何通过该课程来促进实现培养创新型高素质人才的战略目标。
- 吴海娜胡志远公卫江易光宇王强
- 关键词：物理双语教学素质选修课
- 基于碎片表征的尺度自适应运动目标跟踪
- 2016年
- 跟踪窗宽固定的目标跟踪算法,由于目标尺度变化造成窗口内背景信息量增加或目标信息量减少,可能导致跟踪失败。针对该问题,提出一种基于碎片表征的尺度自适应目标跟踪算法。利用结构化输出支持向量机模型确定目标的空间位置,将目标图像区域分割成多尺度矩形碎片,通过地表移动距离度量相似度,在尺度空间搜索与模板碎片最相似的目标碎片,确定目标特征尺度。实验结果表明,该算法不仅可适应目标尺度变化,而且在目标姿态变化、亮度改变和局部遮挡的情况下,具有准确稳定的跟踪性能。与LOT,OAB和CXT算法相比,平均跟踪误差较低,跟踪性能较好。
- 朱雨莲赵春阳公卫江
- 关键词：目标跟踪
- 基于混合学习的科学研究教学模式设计与实践
- 2017年
- 混合学习是在线学习和面授相结合的学习方式,是大学教学改革聚集的新趋势。科学研究教学是提升学生科研素养的有效模式。结合二者的优势,本文提出了基于混合学习的科学研究教学模式,探讨了对于这种教学模式的设计和具体的教学实践应用。希望通过不断完善和推进基于混合学习的科学研究教学模式,实现提升人才培养质量的目标。
- 张莲莲陈肖慧公卫江张莉
- 基于混合教学的科学素养课程实践及经验被引量：5
- 2019年
- 全国高校都在积极深入推进教育教学改革,而大规模的在线开放课程在全球的迅速兴起,为实现从以教为中心向以学为中心的转变提供了强有力的推动力。综合素质选修课程对培养大学生综合素质有着举足轻重的作用。目前基于在线课程的混合式教学被认为是比单纯的课堂面授教学及在线教育更为有效的教育方式,也是未来几年促进高等教育变革的重要趋势之一。课题组探索基于物理与人类未来这门科学素养课的混合式教学模式及其具体实践,为其他科学素养课程的混合式教学实践提供借鉴参考。
- 吴海娜籍亚玲公卫江易光宇
- 关键词：混合式教学
- Rashba自旋-轨道相互作用对一维谐振子势场中电子性质的影响
- 2011年
- 分析了Rashba自旋-轨道相互作用对一维谐振子势场中电子性质的影响,发现该自旋-轨道相互作用能够导致能级之间的自旋翻转,并且自旋翻转的性质明显依赖于自旋-轨道耦合系数和参考系坐标之间的关系.
- 公卫江范爽魏国柱杜安刘国良
- 关键词：自旋-轨道相互作用自旋翻转能级移动
- 大学物理中熵的教学探讨
- 2014年
- 讨论了大学物理教材中熵的宏观定义和微观定义,给出熵概念的延拓,并结合教学实践,指出熵基本概念的讲述可建立在学生已有的物理知识和数学基础上,鼓励学生自主探索熵在生活和学科中的应用.
- 吴海娜耿平易光宇公卫江张莲莲
- 关键词：热力学第二定律大学物理
