冯大鸣
- 作品数：94 被引量：711H指数：16
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究后期资助项目山东省哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 教育的“平等”与“卓越”--基于美、英教育政策的分析被引量：3
- 2012年
- 教育"平等"与"卓越"之辩证关系的认识,将深刻地影响一个国家的宏观决策和教育战略,进而影响到一个国家对用多长时间或在何种程度上实现这一愿景的基本估计。本文基于对美、英教育政策思想和政策实践的回顾,从平等概念的发展及平等实现的困难、"平等"与"卓越"的不可割裂性以及要实现有个性的"平等"和有选择的"卓越"等角度,讨论、分析了教育"平等"与"卓越"的关系,并提炼出对我国义务教育均衡化的三条启示。
- 冯大鸣
- 关键词：义务教育均衡化
- 谁是今日美国的好教师——2003年度全美优秀教师评选结果分析
- 2004年
- 2003年度“全美教师团队”(All—USA Feacher Team)评选结果于2003年10月16日公布。“全美教师团队”是《今日美国》主办的年度优秀教师和优秀教师集体评选项目，候选人和侯选集体由全国各学区推荐提名。经过评委会甄别、讨论、投票决定最终获奖名单，并通过《今日美国》
- 冯大鸣
- 关键词：教师评价
- 学校“领导”与“管理”的断裂：危害与对策
- 2011年
- 学校“领导”与“管理”断裂之危害
美国管理学家沃伦·本尼斯有一句流传甚广的名言：“管理者习惯正确地做事；领导者注重做正确的事。”此言含义不仅在于区分领导和管理的差别，而且暗含了对领导与管理褒贬不一的判断。本尼斯的这一名言颇具代表性，它表明了近几十年来一种重领导轻管理的倾向，而这一倾向在教育界的反映也是明显的。
- 冯大鸣
- 关键词：领导者管理学家教育界名言
- 关注另一侧面——近期美英教师专业发展文化研究评介被引量：2
- 2008年
- 近年来,教师专业发展中的文化问题正受到美、英研究界越来越多的关注。"千年小子文化"、"数字文化"以及"DIY文化"问题的提出,启发人们把目光转向教师专业发展的文化侧面,同时也提醒人们,科技快速进步的社会所带给教育的并非只是技术问题,而且还有文化问题;在许多时候,教师专业发展中的不少症结并非因技术而生,而是源自文化。
- 冯大鸣
- 关键词：教师专业发展文化
- 处境变迁与文化回应——研究中国西部农村教师专业发展的一个视角被引量：7
- 2009年
- 近年来,西部农村教师专业发展问题正在成为社会关注的重点。从"处境变迁与文化回应"的视角,可以看出对西部农村教师专业发展文化加以研究的必要与可能。
- 冯大鸣
- 关键词：教师专业发展文化
- “蝴蝶效应”给校长的启示被引量：5
- 2006年
- 20世纪后期，西方自然科学界的一些新发现深刻地影响了人们观察世界的方式，也影响着学校领导的实践。“蝴蝶效应”就是其中之一。“蝴蝶效应”是指自然界的一种现象，说的是自然界一些重大变故的初始因子往往非常微弱，表征也不显著，但历经一系列的连锁反应，在短期内便完成了滚雪球般的累积，当表征变得明显时，已然发生重大变故。有人把这一现象简洁而通俗地表达为：一只蝴蝶在巴西雨林中扇动翅膀，最终导致了美国德克萨斯州的一场飓风。
- 冯大鸣
- 关键词：校长自然界科学界
- 教师的疲惫与疲惫的教师被引量：2
- 2008年
- 社会竞争的激烈，生活节奏的加快，是物质文明高度发展的副产品；工作负荷的增加，工作压力的加重，是今日劳动者的共同感受。身处现代社会的中小学教师，不仅不能例外，而且疲惫的感受正日益普遍。
- 冯大鸣
- 关键词：疲惫社会竞争生活节奏物质文明工作压力
- 英国校长培训模式评介被引量：11
- 2003年
- 英国校长培训由“国家校长专业资格”(简称NPQH)、“校长领导与管理计划”(简称HEADLAMP)和“在职校长领导计划”(简称LPSH)三个层次组成,该模式特色为:具有较高的研究含量;采用高效低耗的培训形式;培训内容力求反映21世纪教育环境的新要求;充分考虑学员的个别化需求;十分重视对备选校长的培训。
- 冯大鸣
- 关键词：校长培训模式
- 第三次国际数学与科学研究:美国的回应及其启示被引量：6
- 2003年
- 第三次国际数学与科学研究(简称TIMSS),是国际上迄今为止规模最大、最为严密、最具综合性的国际教育比较研究。在41个TIMSS参与国中,美国的回应最为积极而强烈,其对TIMSS信息的分析最为精细,开发与传递的策略也最为巧妙。透过美国的回应方式与策略,我们至少可以得到三点启示:鉴别国际基准,需要对研究信息作精细的分析;中小学数学与科学课程改革需要审慎的态度和基于研究的决策;教育行政部门应在改革中行使“领导”和“服务”双重职能。
- 冯大鸣周翠萍
- 关键词：信息处理模式
- 谁是今日美国的好教师?——2003年度全美优秀教师评选结果分析被引量：14
- 2004年
- 2003年度“全美教师团队”(AU—USA Teacher Team)评选结果于2003年10月16日公布。“全美教师团队”是(《今日美国》主办的年度优秀教师和优秀教师集体评选项目，候选人和候选集体由全国各学区推荐提名，经过评委会甄别、讨论、投票决定最终获奖名单。
- 冯大鸣
- 关键词：优秀教师
