冯饶慧
- 作品数：25 被引量：52H指数：6
- 供职机构：中山大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程电子电信更多>>
- 基于空间光调制器的实验设计
- 围绕空间光调制器在本科实验中作为输入图形(物体)、衍射光学元件、滤波器，设计了部分光学实验。基于这三个应用功能还可以不断地设计和开设新的实验内容，这些实验这不仅为实验操作带来方便，更为学生提供了培养探索与创新的实践平台。...
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- 关键词：物理实验空间光调制器教学设计
- 低音现象产生机理探究
- 本文以CUPT2018第3题"Undertone Sound"为对象，在圆形纸膜的假设下，分析了纸膜在音叉作用下产生次频现象的机理。通过合理的化简，将音叉-纸膜系统的相互作用关系聚焦在纸膜上，建立了相应的圆膜振动模型，并...
- 龚锐洋宁云松沈韩崔新图方奕忠廖德驹冯饶慧黄臻成
- 关键词：音叉非线性
- 透明介质中光动量的实验观察
- 2009年
- 年度光学栏目是本刊的品牌栏目,从2005年推出以来,得到了全国众多光学研究人员的关注与支持。"2008中国光学"栏目共收到作者投稿50余篇,经专家评审,最终有29篇入选。其中,既有2008年初北京大学龚旗煌教授等在Nature Photonics上发表的有关光子晶体全光开关的工作,也有年末中山大学余卫龙教授等在Phys.Rev.Lett.上发表的有关透明介质中光动量的重要实验结果。这些论文在一定程度上代表了我国光学研究人员2008年的研究工作,展示了我国光学研究的实力与水准。2008中国光学重要成果发布会将于3月17日在上海浦东新国际博览中心举行,欢迎感兴趣的朋友参加。
- 佘卫龙余建辉冯饶慧
- 关键词：透明介质动量新国际博览中心全光开关
- 基于NI myDAQ数据采集器的弗兰克-赫兹实验系统被引量：3
- 2017年
- 基于NI myDAQ数据采集器,采用LabVIEW设计了弗兰克-赫兹实验系统.该系统可定量、实时记录并直观显示阳极电流随加速极电压的变化过程,在同一坐标界面中显示不同参量的多条实验曲线,并实现波峰、波谷对应电压电流及激发电位等数据处理功能.用该系统测量了充氩弗兰克-赫兹管阳极电流随加速电压关系曲线及氩原子第一激发电位,实验结果与商用仪器测量的结果吻合.
- 廖德驹沈韩崔新图冯饶慧方奕忠林志森
- 关键词：弗兰克-赫兹实验NILABVIEW
- 耦合微米光纤传感器和微米光纤谐振腔的研制
- 微纳光纤是指直径为微米甚至纳米量级的光波导。它能够在亚波长尺度内实现长距离低损耗传输，这为光学器件微型化、集成化提供了可能。目前，它已被制成多种类型的光学器件，如激光器，M—Z干涉仪等。如何简易方便地制备损耗低、直径均匀...
- 冯饶慧
- 关键词：光纤传输线谐振腔
- 文献传递
- 张角为直角两半径边简支时扇形薄板二维驻波的研究被引量：1
- 2019年
- 本文在小挠度理论下对张角为直角、两半径边简单支承、圆弧边悬空时水平放置的扇形薄金属板的竖向小振动问题进行了研究.通过求解薄板的小振动方程,得出了薄板在不同本征频率(自由频率)下的解析解的简正模式,求出了通解,并计算了相应本征频率下薄板上的圆弧状驻波波节线的半径及方程本征值所遵从的规律,给出了驻波图及薄金属板的弹性模量,得到的简正模式波节线的分布有3种:分别是仅有辐射状波节线、仅有圆弧状波节线(不含两半径边)及辐射状与圆弧状波节线同时存在,并与实验观察到的驻波图形(即克拉尼图形)的相应实测值进行了比较,理论与实验符合得很好.
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- 扇形薄板二维驻波的研究被引量：5
- 2017年
- 用分离变量法对极坐标下垂直板面方向的金属薄板的小振动方程求解,解出扇形薄板在全部边界均自由的条件下的解析解的简正模式及通解,并计算了不同频率下对应的简正振动模式下薄板上的圆弧形驻波波节线的半径和方程的本征值所满足的规律及薄板的弹性模量,给出了驻波图,与实验上观察到的仅有辐射状波节线或辐射状波节线与圆弧形波节线同时存在这两种简正模式(即克拉尼图形)相比较,发现理论结果与实验符合得很好.
- 方奕忠沈韩崔新图廖德驹冯饶慧王钢
- 关键词：驻波
- 微米光纤耦合型环境折射率传感器
- 2010年
- 本文展示一种由两根微米光纤构成的耦合型环境折射率传感器。微米光纤表面存在倏逝波,芯外介质折射率微小的改变将引起倏逝场分布变化,从而导致能量在耦合器两臂中的重新分配。本文通过测量耦合器两端出射光功率的比值来对葡萄糖溶液的浓度进行传感,实验结果表明该微米光纤耦合型传感器的浓度传感灵敏度可达1.58 mol·L^(-1)。本文用耦合模理论详细分析了两根相邻微米光纤的耦合效率与芯外介质折射率之间的关系,发现减小耦合区的光纤的直径,增大入射光波长或增大耦合长度,都可以进一步提高这种传感器的灵敏度。
- 冯饶慧余健辉佘卫龙
- 关键词：光纤光学
- 结合定量仿真的虚实结合物理实验教学模式被引量：1
- 2020年
- 理论物理、实验物理和计算物理是当前物理学的三大学科分支,在物理实验教学过程中若能将三者有机融合,将能有效提升实验教学的质量。中山大学物理实验教学中心在教学改革中,引入多种科研常用的仿真软件,基于定量仿真,在力学、热学、电磁学、光学等内容分支中构建了若干"实验-仿真-实验"的实验模块,采用虚实结合的教学模式,初步实现了三种方法的融合。让学生从低年级开始就采用科研的工具和方法进行物理实验,有效促进其研究能力和创新能力的培养。
- 沈韩沈韩方奕忠赵福利廖德驹方奕忠黄臻成
- 关键词：物理实验虚实结合教学模式
- 以衍射实验为例谈虚实结合实验教学模式被引量：5
- 2020年
- 互联网、云计算、大数据等新网络信息技术不断更迭,催生了许多新的教学形态。作为一种新的教学形态,虚拟仿真实验依托虚拟现实、人机交互等信息化技术,在增强学生实践和科研能力、提高人才培养水平方面有着独特的优势。为发挥虚拟仿真实验的优势,我们构建一种结合成熟软件的适用于非物理类本科专业低年级的虚实结合实验教学模式,并以光学衍射实验为例,详细介绍这种模式的教学应用。实践表明,这种基于科学模型的可精确调节参数的定量仿真可有效提升传统实验教学的效率,拓展教学内容的广度和深度,提升实验教学的质量。
- 冯饶慧冯饶慧高凤彬沈韩黄臻成廖德驹崔新图赵福利
- 关键词：虚实结合教学模式衍射LABVIEW
