刘成
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
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- 钢琴奏鸣曲《悲怆》欣赏之管见
- 2004年
- 贝多芬的钢琴奏鸣曲《悲怆》是一首追求美的理想、要求人生平等和幸福生活的雄伟诗篇。它反映了在启蒙思想的影响和法国大革命的鼓舞下 ,作者勇敢地向命运挑战 ,决心用自己的音乐为人类争取自由和幸福的理想、信念。全曲充满着斗争的力量和热烈追求的激情。该曲作为早期奏鸣曲的杰作已经明显地体现出贝多芬奏鸣曲戏剧性、英雄性、交响性的基本风格与特征 ,是一首倍受欢迎的钢琴曲。
- 刘成
- 关键词：贝多芬悲怆
- 初探蒙古族古乐器——胡笳被引量：1
- 2008年
- 胡笳是我国古代北方游牧民族的一种吹管乐器，长于表达哀婉凄切、痛楚与思念的音调。由于时代的变迁，它已从人们的记忆当中消失了，好在还有一些史料对它有些记载。本文试图通过这些史料对胡笳进行追忆，从它的发源地，在流传的过程中它的材质、形状的演变及它的音色表现力三方面进行阐述。
- 刘成
- 关键词：发源地
- 试论赤峰雅乐之形成被引量：1
- 2006年
- 赤峰雅乐是在赤峰地区演奏、流传并得以保留下来的一种古老的传统宫廷音乐。在它的形成过程中肯定要受到当时周围环境和气候的影响。特别是当时的教与学都是口传心授,曲谱都是以中国传统的“工尺字”作标示,在流传中必然会融进地方色彩,或者说是为了适应当地人的审美观点、欣赏品位和地方习俗来对原曲进行艺术加工,使之形成具有赤峰地区独特风格韵味的古曲———赤峰雅乐。
- 刘成
- 关键词：蒙古族民歌
- 高师音乐钢琴课教学改革与研究
- 2008年
- 高师音乐教育钢琴课以中型课打基础,以小型课作为个别教育,大型课可作为锻炼学生综合能力的环节,让学生在两年的钢琴课程中,学到更多、更广的钢琴弹奏技巧及相关的一些辅助知识,形成较高的音乐素质。
- 刘成
- 关键词：开放式教学
- 谈高师声乐教学应注意的几个问题
- 2011年
- 高师声乐教学应遵循循序渐进的教学原则,重视基础训练,但不能拘泥于陈腐的教学模式,用现代的视角去探索题研究适用于高师的教学模式。不要忘记因材施教,更不因学生的基础问题而烦躁,要善于诱导学生对所学知识进行分析、思考,用"脑"去学,让学生把对作品的理解用不同的发声方法表现出来,并借助小组与个别课的结合,表演训练与艺术实践相结合的契机,锻炼学生、磨练学生,使学生在歌唱技巧及艺术表现方面都有提高。另外,教师也要不断学习,不断进步,不断丰富自己的专业知识,明确学生的培养方向,一切研究为教学。
- 刘成
- 关键词：因材施教
- 高师声乐教学应注意的几个问题
- 2011年
- 高师声乐教学应遵循循序渐进的教学原则,重视基础训练,但不能拘泥于陈腐的教学模式,用现代的视角去探索研究适用于高师的教学模式。不要忘记因材施教,更不因学生的基础问题而烦躁,要善于诱导学生对所学知识进行分析、思考,用"脑"去学,让学生把对作品的理解用不同的发声方法表现出来,并借助小组与个别课的结合,表演训练与艺术实践相结合的契机,锻炼学生、磨练学生,使学生在歌唱技巧及艺术表现方面都有提高。另外,教师也要不断学习,不断进步,不断丰富自己的专业知识,明确学生的培养方向,一切研究为教学。
- 刘成
- 关键词：声乐教学因材施教
- 贝多芬钢琴奏鸣曲《热情》赏析被引量：1
- 2013年
- 贝多芬钢琴奏鸣曲《热情》是一首热烈、狂奔、激情大气,并在音乐会上经常演奏,倍受人们青睐的作品。作品通篇都充满戏剧性,既有狂风怒吼般的发泄,又有涓涓细流样的柔情;既有气势磅礴、规模宏大激情似火的热情,又有暗淡阴霾不自信的心底自问,让音乐既生动深刻又通俗易懂。从另一个角度又可以窥视出19世纪初期欧洲人民不屈不挠反对一切侵略、反对一切封建势力的压迫,争取民族自由解放的英雄精神。这种让人听后震撼不已的音乐能量,在贝多芬和他前人的同类体裁的作品中是非常罕见的,激励感动着世界各国的音乐爱好者。
- 刘成
- 关键词：赏析贝多芬
- 浅谈中学音乐教学运用多媒体的优势
- 2007年
- 在中学音乐教学中借助多媒体这一高科技手段,使音乐课堂更具有吸引力。通过这种方式的教学,让学生在一派激情昂然中得到心灵的净化,感受到音乐的魅力,享受到音乐的美感,体验到音乐这无字的语言是任何有字语言所无法代替的,使学生每上一次音乐课,从思想感情到知识增长及学习兴趣都有一次新的提高。
- 刘成
- 关键词：中学音乐教学多媒体美育德育
