刘文庆
- 作品数：30 被引量：56H指数：3
- 供职机构：无锡职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教交通运输工程机械工程更多>>
- 高职院校贫困生心理健康问题的元分析及教育策略被引量：7
- 2014年
- 为了解我国高职院校贫困生心理健康水平的真实情况,筛选了21篇用SCL-90量表测查高职贫困生心理问题的研究,用元分析方法对报告的数据进行了重新处理。结果显示:(1)与非贫困生相比,高职贫困生的心理健康水平只有在人际敏感维度上差异显著,以往研究说明高职贫困生的心理问题高发是值得商榷的;(2)高职贫困生的心理健康水平受研究年代和样本量大小的影响。最后,对改善高职贫困生的人际交往敏感提出了建议和对策。
- 林佳燕刘文庆
- 关键词：高职贫困生SCL-90
- 我一定要与你和好——角色扮演在社交交往障碍治疗中的应用
- 2012年
- 这天，我在高三上了主题为“乐观三部曲”的心理活动课，课后，班单一位女生小叶（化名）把我拉到一旁，怯生生地说：“老师，你刚才举的案例和我很像．
- 林佳燕刘文庆
- 关键词：高中生角色扮演情绪宣泄
- 高职院校贫困生资助工作的难点及对策研究被引量：1
- 2016年
- 贫困生资助工作的有效开展,不仅关系到学生的身心健康和学业发展,也是保障高校和谐稳定发展、促进教育公平的重要因素。文章分析了高职院校贫困生资助工作中的几大瓶颈,提出了建立贫困生资助量化评审体系、淡化经济资助强化服务育人、淡化无偿赠予强化有偿资助、淡化经济解困强化心理助困等建议,以期进一步完善贫困生资助体系、助贫困生成长成才。
- 林佳燕刘文庆
- 关键词：贫困生育人
- 新冠疫情下高职新生心理健康现状及特点被引量：1
- 2021年
- 为了解高职院校新生的心理健康现状,提升常态化疫情防控下大学生心理健康教育的针对性和有效性,运用症状自评量表对新生进行全样本调查,分析常态化疫情防控形势下高职新生的心理健康水平、心理问题的主要特点以及人口学特征差异。结果表明,常态化疫情防控下学生的心理健康水平反而优于非疫情时期。新生的心理健康水平在性别、专业、是否贫困等方面均存在不同程度的差异。在恐怖因子的得分上,专科生显著高于高职本科生,少数民族显著高于汉族学生,农村学生显著高于城镇学生。提示高职院校应准确把握疫情期间学生的心理特点,凝聚心理健康教育合力,推进心理教育精准指导,培育积极心理品质,提升常态化疫情防控下学校心理健康教育的科学化、决策化水平。
- 林佳燕刘文庆
- 关键词：心理健康高职新生
- 高职生职业价值观特点及其与自我效能感的关系被引量：2
- 2013年
- 为探讨高职生职业价值观的特点及其与自我效能感的关系,运用大学生职业价值观问卷和一般自我效能感量表进行施测。结果表明,高职生的职业价值观表现出"重发展轻物质"的特点;随年级增长职业价值观有上升趋势;职业价值观与自我效能感显著相关,高自我效能感的个体对职业价值观的重视程度高于低自我效能感者。
- 刘文庆
- 关键词：高职生职业价值观自我效能感
- 一种车胎外表面金属探测装置及其探测方法
- 一种车胎外表面金属探测装置及其探测方法，包括车体、挡泥板，车胎位于挡泥板的正下方，所述挡泥板上安装有视频监测组件和金属探测器，视频监测组件和金属探测器之间的挡泥板上安装有清扫组件；所述视频监测组件的结构为：包括高清防抖摄...
- 卢志强邹晔王树云刘文庆高登山陈晟闽
- 一种用于食品样品前处理仪器的多级传动导向机构
- 本实用新型涉及一种用于食品样品前处理仪器的多级传动导向机构，包括互为间隔布置的上固定盘及中间固定盘，于所述上固定盘与中间固定盘之间安装导向机构，上移动盘与所述导向机构连接，于所述上移动盘上还安装多级传动机构，升降电机的丝...
- 俞张勇刘文庆戈瑜琤余爱华
- 文献传递
- 高职院校贫困生的职业价值观特点及教育对策被引量：3
- 2012年
- 职业价值观是影响学生职业选择的心理核心因素,高职院校贫困生作为一个特殊群体,其职业价值观问题表现得尤为突出。该文深入剖析了高职院校贫困生在就业过程中呈现出的职业价值观特点,并对如何引导其树立正确的职业价值观提出专门性的教育对策。
- 刘文庆
- 关键词：高职院校贫困生职业价值观教育对策
- 汽车辅助驾驶控制方法及其装置
- 本发明提供一种汽车辅助驾驶控制方法及其装置，所述方法包括响应于汽车行驶轨迹的轨迹生成信号，获取汽车规划的行驶轨迹；获取行驶轨迹中的全部目标位置并生成目标位置集；根据目标位置集中的第一个指定位置和起始位置生成第一子轨迹；获...
- 卢志强王娟刘文庆林佳燕高登山
- 文献传递
- 大数据视阈下高校心理健康教育的机遇和挑战
- 2024年
- 大数据环境下,高校传统的心理健康教育面临的困境凸显,过度依赖心理测量,数据意识理念薄弱,心理教育人才短缺,主动服务难以彰显,制约着心理健康教育工作的成效。大数据时代,高校应当把握机遇,创新心理健康教育方式方法,提升心理健康教育研究科学性,构建心理健康数据整合平台,重塑心理健康教育人文关怀,并积极推动心理健康教育因材施教。通过觉醒大数据思维、培养心理工作大数据人才、健全大数据隐私保障机制,以提高高校心理健康教育的科学性和决策化水平。
- 林佳燕刘文庆
- 关键词：大数据高校心理健康教育
