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刘海燕
作品数:
6
被引量:5
H指数:1
供职机构:
北华大学医学院病理生理学教研室
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相关领域:
医药卫生
文化科学
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合作作者
李祥鹏
第四军医大学吉林军医学院
韩晓红
吉林卫生学校
薛延军
第四军医大学吉林军医学院
段大航
北华大学基础医学院
王伟
第四军医大学吉林军医学院
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6篇
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新生儿
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机构
6篇
北华大学
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第四军医大学...
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作者
6篇
刘海燕
5篇
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5篇
韩晓红
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李祥鹏
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2篇
王伟
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潘立超
1篇
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传媒
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中国疗养医学
1篇
中国民政医学...
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吉林大学学报...
年份
1篇
2002
5篇
2001
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颈外动脉主要分支的应用解剖学研究
2001年
目的 为临床行颈外动脉插管术提供解剖学基础。方法 在 30侧成人尸体标本上 ,对颈外动脉主要分支至颞浅动脉的实际距离及根基部的内径进行了测量。结果 颈外动脉主要分支的位置较恒定 ,颞浅动脉在耳屏前切迹平面是临床—插管所用部位。其内径为 1 2 5± 0 0 5mm。
薛延军
刘海燕
李祥鹏
王伟
韩晓红
段大航
关键词:
颈外动脉
应用解剖学
口腔恶性肿瘤
颌面部恶性肿瘤
1例头皮破损致厌氧菌感染患儿护理体会
2001年
尹红梅
潘立超
刘海燕
关键词:
头皮损伤
护理
厌氧菌感染
新生儿
浅谈如何通过人体解剖学教学提高学生的道德素质
被引量:1
2001年
目的 研究在人体解剖学教学中提高学生道德素质的途径。方法 结合本专业特点和教学内容并发挥自身表率作用,提高学生道德素质。结果 使学生在学习解剖知识的同时相应的提高了道德素质。结论 在解剖学教学中注意并实施一定的道德素质教育具有一定的作用。
薛延军
刘海燕
李祥鹏
韩晓红
关键词:
人体解剖学
道德素质
思想教育
“以问题为中心”的教学法在解剖教学中的应用
被引量:4
2001年
目的探讨以“以问题为中心”的教学法在解剖教学中的应用效果。方法用使用“以问题为中心”的教学法的一组学生和使用正常教学法的一组学生的学生成绩进行比较。结果实验班平均成绩8056分;对照班平均成绩7210分。两者有显著性差异。结论“以问题为中心”的教学法在解剖教学中的应用效果好于普通教学法。
王伟
薛延军
刘海燕
李祥鹏
韩晓红
段大航
关键词:
人体解剖学
教学法
医学教育
腹横肌修复膈缺损的初步研究
2001年
目的 :为带蒂腹横肌瓣转位修复膈缺损提供解剖学基础。方法 :在 40侧新生儿尸体标本上 ,解剖观测腹横肌的形态、血供及神经支配。结果 :1)腹横肌肌性部厚度平均为 (0 98± 0 2 2 )mm ,与腱膜部移行处的长度平均为 (10 35± 1 78)cm ,平脐高度的宽度平均为 (4 88± 1 0 5 )cm ,腱膜部平均宽度 (2 6 2± 0 5 1)cm。 2 )腹横肌血供为多源性 ,由肋间后动脉、肋下动脉、腰动脉、旋髂深动脉升支供血 ,位置恒定。结论
薛延军
刘海燕
李祥鹏
奚林
韩晓红
段大航
关键词:
转位
新生儿
带蒂腹横肌瓣转位修复膈缺损的应用解剖
2002年
薛延军
李祥鹏
奚林
刘海燕
韩晓红
关键词:
转位修复
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