刘海燕
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 供职机构：成都职业技术学院更多>>
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- 外贸转型升级背景下高职商务英语专业人才培养研究——以成都职业技术学院为例
- 2021年
- 文章首先分析了成都区域环境下商务英语专业面临的发展机遇与挑战,然后厘清了专业与产业链的对应逻辑,确定了专业人才培养目标,最后给出商务英语专业人才培养的实施路径。
- 刘海燕
- 关键词：高职商务英语
- 维新变法时期梁启超的小说翻译思想及其影响
- 2013年
- 一、梁启超与维新变法 维新变法是梁启超一生中最为重要的政治行动与政治事件，作为康有为最为重要的学生、助手、战友，梁启超在维新变法的过程中一直起着十分积极的作用。同时维新变法也成为梁启超思想形成的关键事件。1895年，梁启超与康有为在北京发起了著名的“公车上书”运动，开启了维新变法运动的序幕。
- 刘海燕
- 关键词：维新变法运动翻译思想小说政治事件政治行动
- “一带一路”背景下商务英语专业“产学创”校企协同育人实践基地建设研究
- 本文首先介绍"一带一路"背景下对商务英语专业人才的需求和要求,分析成都地区的跨境电商产业环境,剖析人才培养现存的实践环节缺失问题,指出专业人才培养中创新创业教育的重要性。针对"产学创"校企协同育人实践基地的建设给出建议:...
- 刘海燕
- 文献传递
- “三教”改革背景下“商务英语”课程教学实践被引量：1
- 2021年
- 在“三教”改革要求的指导下,从教学需求分析、课程目标设定、教学实施过程、实施效果、反思与提升等五个方面详细介绍了高职“商务英语”课程所做出的教学实践改革。通过阐述教学内容的优化和教学方法的改进,总结了在教学实践改革过程中教师团队的成长,其中最重要的是教学质量的提升和学生的成长。
- 刘海燕
- 关键词：教学需求课程目标
- 基于移动学习的高职英语教学改革
- 2020年
- 随着新时代脚步的临近,为了能够让高等职业学校学生的英语综合能力得到提升,教师需要以科学的方式阿里开展英语的改革分析。通过分析研究,移动学习模式在实际的英语课堂当中能够有效提升学生的学习兴趣与学习效率,从而建立更加高效的英语教学课堂。因此,教师要重视提高移动学习认识,科学的制定更加完善的移动学习方案,进一步帮助学生提高学习效率。希望通过实践研究,能总结更加有效的高职英语移动学习对策。
- 刘海燕
- 关键词：高职英语
- “一带一路”背景下高职院校商务英语专业人才培养研究被引量：2
- 2016年
- 随着经济的国际化发展,给国家带来许多挑战和机遇。而“一带一路”的提出将促进国家经济的国家化,所以对商务英语专业的人才需求也在不断增多。本文立足于“一带一路”的背景,针对高职类的院校中,培养商务类型的英语人才模式和方法做出研究,希望能够增强针对商务英语优秀人才的培养策略。
- 刘海燕
- 关键词：高职院校商务英语
- “一带一路”倡议下四川高职商务英语专业人才培养
- 2017年
- 随着我国与“一带一路”沿线各国的经济政治联系和文化交流日益加深，实施这一倡议所产生的当代中国经济产业升级、产业转型必然带来迫切的人才需求。四川处于陆上丝绸之路和海上丝绸之路的交汇点，是连接西南西北、沟通中亚南亚东南亚的重要交通走廊，内陆开放的前沿阵地和西部大开发的战略依托，是“一带一路”有机衔接的重要门户。解决“一带一路”进程中的人才短缺，是未来教育界契合国家倡议的重大课题，也是当前高校商务英语专业必须承担的责任，四川的高职院校也不例外。
- 刘海燕
- 关键词：高职商务英语海上丝绸之路陆上丝绸之路商务英语专业西部大开发
- 跨文化背景下的英美文学翻译——评《英美文学与翻译实践研究》被引量：4
- 2019年
- 文学是特定民族与国家传统文化的重要表现形式,可以集中展现特定民族和国家的发展历史,凝结着一个群体独特的文化内涵和思维方式,因此文学实际上是我们深刻了解特定民族与国家文化内涵的窗口,具有不可忽略的重要意义。而文学翻译就是跨文化交流的重要形式和依托,一定意义上只有不断推动跨文化语境下的文学翻译,才能持续促进不同文明之间的良性交流。
- 刘海燕
- 关键词：文学翻译英美文学文化背景跨文化交流跨文化语境
- “一带一路”背景下跨境电商人才培养被引量：3
- 2018年
- 跨境电商改变了传统贸易方式,促进了国际经济的增长,随着"一带一路"倡议的提出,加速了跨境电商的发展,同时也增加了对跨境电商人才的需求。文章从跨境电商行业发展现状出发,分析了跨境电商人才培养在培养目标、培养途径、培养机制中存在的问题,在此基础上,从顶层设计、校企合作、师资队伍、综合素质等方面提出了跨境电商人才培养创新模式,以便推动跨境电商行业的健康发展。
- 刘海燕
- 关键词：一带一路
- 微课与高职英语教学结合的策略研究
- 2020年
- 新时期,为了进一步提升高职英语教学效率,教师要重视采取更加完善的教学模式,提升学生英语实践水平,从而为学生英语能力提高奠定基础。在分析过程中,通过结合微课教学手段,总结了微课教学模式的特点,分析了英语课堂微课教学方法的应用措施,旨在进一步提高高职英语教学有效性,从而全面提高高职学生英语专业能力。
- 刘海燕
- 关键词：高职英语教学研究
