刘燕红
- 作品数：3 被引量：27H指数：3
- 供职机构：西南大学教育学部教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国临床实践型教师培养模式述评被引量：12
- 2011年
- 美国国家教师教育认证委员会"蓝带小组"提出的临床实践型教师培养模式,特别强调候选教师的实验室经验和驻校经验,以培养高效教师,满足学生需求为目标,课程以螺旋式进行安排,资格认证中突出中小学校的权利。候选教师在持有资格证的临床实践者指导下进行教学实习,各相关主体是支持性伙伴关系。
- 刘燕红周琴
- 关键词：教师教育
- 美国“临床实践型教师教育”的教育实习模式探析被引量：14
- 2011年
- 教师是一个类似于医学、护理或临床心理学的临床实践专业。为达成培养高效教师的终极目标,美国"临床实践型教师教育"聚焦实践性教育学环节,对教育实习的目标与内容、实习基地学校和指导教师的资格认证均作出了明确规定。为确保教育实习的成效,"临床实践型教师教育"强调相关主体应建立起支持性合作伙伴关系,并尝试搭建全国性的信息网络平台,从而形成具有整体性、连贯性的教育实习体系,以培养高效教师,满足教育需求。
- 周琴刘燕红
- 关键词：教师教育教育实习
- 免费师范生政策认知状况调查研究——以西部地区某大学为个案被引量：3
- 2011年
- 本文采用问卷调查的方式,以西部地区某大学的免费师范生为调查对象,分析免费师范生对师范生免费教育政策的认知状况。调查结果表明,免费师范生对政策的了解程度不高,但对政策目标有自己的认识;政策评价倾向于积极评价但认为政策不够明朗化;关注自身发展,尤其是专业发展。对此,师范生免费教育应加强政策宣讲,减少认知误区;明晰政策相关细则,兼顾公平与效率;拓宽发展路径,促进教师专业发展。
- 丁晓琼刘燕红
- 关键词：免费师范生
