包丽颖
- 作品数：149 被引量：537H指数：13
- 供职机构：北京理工大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：电气工程文化科学理学环境科学与工程更多>>
- Li-Ni-Mn-O锂离子电池正极材料研究进展被引量：6
- 2011年
- Li-Ni-Mn-O正极材料由于具有比容量高、资源丰富、价格便宜、污染少等优点,而被视为最具发展潜力的锂离子电池的正极材料之一,近年来受到广泛关注。综述锂离子电池正极材料Li-Ni-Mn-O的研究进展,阐述其结构特征、制备方法及电化学性能。指出这些材料目前存在的主要问题并介绍解决方法,最后指出Li-Ni-Mn-O正极材料的发展前景和今后的研究方向。
- 卢华权李宁吴锋苏岳锋陈实包丽颖汪鑫
- 关键词：无机非金属材料LINI0.5MN0.5O2LINI0.5MN1.5O4固溶体
- 一种改善富锂锰基正极材料电化学性能的方法
- 本发明涉及一种改善富锂锰基正极材料电化学性能的方法，属于锂离子电池正极材料技术领域。本发明采用磷酸二氢锂作为包覆材料对富锂锰基正极材料进行改性，利用磷酸二氢锂在煅烧过程中分解生成的偏磷酸锂与富锂锰基正极材料脱出的氧化锂相...
- 苏岳锋袁斐昱陈来卢赟董锦洋包丽颖陈实吴锋
- 文献传递
- 一种具有分级结构的NCM三元正极材料
- 本发明涉及一种具有特殊分级结构的NCM三元正极材料，属于化学储能电池领域。所述材料通过向去离子水中加入镍钴锰三元正极材料前驱体，搅拌并控制pH，然后在保护气体氛围下滴加混合金属盐溶液和混合碱溶液，使pH稳定在10‑12范...
- 陈来陈刚苏岳锋卢赟包丽颖王敬谭国强陈实吴锋
- 一种Li<Sub>2</Sub>SeO<Sub>4</Sub>快离子导体改性的锂离子电池正极材料
- 本发明涉及一种Li<Sub>2</Sub>SeO<Sub>4</Sub>快离子导体改性的锂离子电池正极材料，属于锂离子电池技术领域。通过将锂离子电池正极材料与硒源混合，得到的混合物充分研磨，煅烧得到表面改性的材料；然后以...
- 苏岳锋李晴李宁陈来王紫润卢赟包丽颖吴锋黄擎曹端云
- 对高校新生入学教育的有关思考被引量：33
- 2003年
- 入学教育是高校教育教学活动中一个不可缺少的组成部分。新形势下,明确入学教育的任务、掌握入学教育的特点、充实入学教育的内容、把握新生入学教育的基本原则十分重要。学生工作干部要紧紧抓住帮助新生顺利完成从高中生转变为大学生的角色转变这一基本问题,不断探索与研究低年级学生工作的规律,有效开展教育工作。
- 包丽颖
- 关键词：高校入学教育教学活动高等教育学生教育素质教育
- 一种层状镍钴钛三元正极材料及其制备方法
- 本发明涉及一种层状镍钴钛三元正极材料及其制备方法，属于化学储能电池技术领域。所述的镍钴钛三元正极材料是一种新的三元正极材料体系，在传统镍钴锰三元正极材料的基础上，采用钛元素替换锰元素，Ti‑O键更有利于稳定三元正极材料的...
- 陈来刘娜苏岳锋卢赟黄擎包丽颖陈实吴锋
- 文献传递
- 镍电极的固相掺杂及在非对称电容中的应用
- 2005年
- 应用CoO、Zn粉对镍电极进行固相掺杂,电极经若干次充放电循环,Co、Zn元 素在Ni(OH)2颗粒表层以固溶体的形式富集,可优化活性物质表面的组成和结构,提高活性物 质表层的快速反应能力,从而使镍电极更适用于C／Ni(OH)2非对称电容器体系.实验结果表 明:在高倍率充放电条件下,掺杂10％CoO的镍电极,其容量为未掺杂电极的2倍;用5％的 Zn粉替代部分导电剂Ni粉,镍电极大电流条件下的循环性能和容量性质将明显改善.
- 苏岳锋吴锋包丽颖
- 关键词：镍电极
- 纳米碳材料改善电化学电容器性能研究被引量：17
- 2004年
- 通过在双电层电化学电容器的活性炭电极中添加纳米结构炭黑、碳纳米管等新型电子导体的方法,扩大电子导体与活性物质的有效接触面积,增大活性物质具有电化学反应活性的表面,从而提高电极的导电性能与容量性质,改善电化学电容器的充放电性能。实验结果表明新型的纳米碳材料可赋予电极良好的导电性能,优于常用的导电石墨、炭黑等电子导体,是较为理想的电化学电容器用电极导电剂。
- 苏岳锋吴锋赵淑红陈实包丽颖
- 关键词：电化学电容器活性炭电子导体纳米碳材料碳纳米管
- 一种在富锂锰基正极材料表层构造尖晶石结构的方法
- 本发明涉及一种在富锂锰基正极材料表层构造尖晶石结构的方法，属于化学储能电池领域。所述方法是将富锂锰基正极材料加入到弱酸水溶液中，进行Li<Sup>+</Sup>与H<Sup>+</Sup>离子交换，再将离子交换后的正极材...
- 苏岳锋郑玉陈实陈来卢赟王敬包丽颖吴锋
- 时代新人的责任教育论析被引量：6
- 2021年
- 中国特色社会主义大学的根本目标在于培养社会主义建设者和接班人,在现阶段表现为培育时代新人,而时代新人的重要标准在于堪当民族复兴大任。新时代青年大学生要成长为时代新人,应具备的核心素养是有理想、有本领、有担当,这就要求高校在培养时代新人时必须加强责任教育。责任教育是教育者运用理论教育、实践锻炼、榜样示范等教育途径和方式,促使责任主体以知责明责为起点,在"情""意""信"等因素的综合作用下守责尽责,最后转化为履责践责的实际行动的过程。
- 包丽颖
- 关键词：时代新人大学生责任教育
