卢虎胜
- 作品数：14 被引量：61H指数：5
- 供职机构：中国石油大学（华东）更多>>
- 发文基金：国家建设高水平大学公派研究生项目山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 重视课程教学 提高研究生培养质量被引量：10
- 2005年
- 本文论述了课程教学在研究生培养中的地位和作用,分析了目前研究生课程教学中存在的问题。提出了树立教学、科研并重的研究生培养观念,加强研究生教师队伍建设,提高研究生教师队伍的整体教学水平,建立合理、完善的课程检查评估体系等改善研究生课程教学状况的措施。
- 王备战卢虎胜
- 关键词：课程教学
- 全日制专业学位研究生培养模式优化研究被引量：3
- 2015年
- 作为一种全新的人才培养模式,全日制专业学位研究生在我国没有经验可以借鉴,还需要不断地探索和实践。文章在提炼专业学位研究生教育基本特征的基础上,总结全日制专业学位研究生在培养过程中存在的问题和不足,提出以教育基本特征为依据,以人才培养为目标,以企业需求为导向,以就业为目的,科学设置课程和教学内容,强化实践和综合应用能力的培养,全面提高全日制专业学位研究生的培养质量,并以石油与天然气工程领域为例对全日制专业学位研究生培养模式的实施过程进行了阐述。
- 马灯秀卢虎胜徐加放
- 关键词：专业学位校企合作双导师
- 研究生培养机制改革中的几个关键问题被引量：4
- 2010年
- 研究生培养机制改革是一项系统性、全局性的改革,是当前我国研究生教育领域的中心议题。本文针对改革中存在如何调动导师的积极性、引导研究生主动参与科研活动、促进基础学科研究生教育、构建合理的研究生激励机制、改革研究生招生制度和建立完善的研究生淘汰机制等几个关键问题进行分析,提出了建议,以期对改革的顺利推进有所裨益。
- 卢虎胜
- 关键词：研究生教育
- 论我国在职研究生教育的培养模式及创新路径被引量：7
- 2009年
- 在职研究生教育是一种较高层次的成人教育,它是以在职人员为主要培养对象,以进校不离岗为主要学习形式并使合格者能够获得学位的一种教育制度。在职研究生教育强调特定职业的高层次技术与管理人才的培养。然而,我国的在职研究生教育发展较晚,目前在职研究生培养存有诸多问题,为此,在职研究生教育的培养模式需要进行不断完善与创新。
- 卢虎胜
- 关键词：在职研究生成人教育
- 面向市场经济的研究生思想政治工作探索
- 1999年
- 在由计划经济向市场经济转型时期，市场经济的竞争性和科技的突飞猛进，使社会的人才观发生了转变，社会对研究生提出了更高的要求。与此同时，受市场经济的影响，研究生的思想政治观念打上了时代的烙印，理想淡化，趋于现实，集体观念弱化，个人主义突现，价值取向多元化，思想观念复杂化。针对这种形势，本文提出了树立素质观念，全面拓展。
- 卢虎胜郑越方
- 关键词：市场经济思想政治工作
- 工程硕士专业学位研究生教育若干问题的认识被引量：4
- 2008年
- 结合办学实践,对我国工程硕士专业学位的定位、选拔机制、质量标准、工程特色、培养模式、与任职资格相结合、质量评价等问题进行了深入思考和探析。
- 张乐勇肖立山卢虎胜
- 关键词：工程硕士专业学位
- “双一流”背景下行业特色型大学非主干学科的发展策略
- 2019年
- 目前,行业特色型大学的非主干学科存在着重申报轻建设、与主干学科缺乏协同,发展缓慢滞后等问题。尤其在"双一流"背景下,非主干学科将面临失去生存空间甚至被撤销的风险。通过整合资源赢得发展空间,创新人才聚集与成长机制,与主干学科协同创新实现非主干学科特色发展。
- 梁琳卢虎胜薛庆忠
- 关键词：学科建设
- “小班”改革下的石油地质专业英语教学方法探索被引量：5
- 2013年
- "小班"教学改革为石油地质专业英语教学提出了新的机遇和挑战。本文结合石油地质专业英语课程的特点,分析了大课堂授课中由于人数多导致的教学方法和考核方式方面的问题,提出了四种教学方法的尝试。教学实践证明,教学方法的适当运用能够有效改善教学效果。
- 张宪国张涛林承焰卢虎胜
- 关键词：专业英语石油地质教学方法小班教学
- 提高研究生学位授予质量的思考与实践被引量：2
- 2009年
- 提高研究生学位授予质量是教育界备受关注的课题之一。为了提高研究生学位授予质量,学校通过把好招生、培养、学位三大关口以及推行校院两级管理体制等措施,保证了毕业研究生的学术水平和论文质量,得到了社会的广泛好评。
- 马灯秀卢虎胜王辉
- 关键词：学位授予质量招生
- 对完善我国研究生教育质量保障体系的几点思考被引量：8
- 2008年
- 随着市场经济的发展,我国研究生教育必须走向市场化,用市场化机制来保证质量。改变由政府包办的研究生教育质量保障形式,建立由政府、社会和学校共同组成的多元质量保障主体。建立完备的法律法规体系,建立全面、合理、公正、透明和权威的评估机制。并根据社会需要的变动及时调整研究生教育发展目标,经常性地诊断发展中的关键因素,不断完善发展机制,促使研究生教育走向终身化、国际化、信息化。
- 卢虎胜
- 关键词：研究生教育质量保障体系市场化
