吴芳
- 作品数：15 被引量：41H指数：4
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金秦皇岛市社科联课题更多>>
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- 县域中等职业教育实践教学能力建设途径探析被引量：1
- 2012年
- 实践教学是中等职业学校教学过程中的一个重要环节,是培养学生的实践能力和创新意识的关键。文章分析了当前农村职业学校实践教学能力建设中存在的主要问题,从农村内外两个方面,提出加强实践教学能力建设的基本思路。
- 郝理想魏明吴芳
- 关键词：中等职业教育实践教学
- 试论中职学校编制标准的制定及其改革被引量：1
- 2010年
- 编制标准是编制管理的核心，科学编制标准的建立直接关系到中职学校教师队伍建设进程。中职学校编制是我国事业编制的重要组成部分。建立起动态管理、灵活多样、规范运作的职业院校人事编制管理制度。直接关系到职业教育的可持续发展。
- 吴芳汤生玲
- 关键词：中职教师队伍
- 美国社区学院学生学习成果评估的缘起、实践与启示被引量：1
- 2019年
- 学生学习成果评估逐渐成为美国衡量高等教育机构质量的一个关键指标。社区学院的学生学习成果评估是教育利益相关者从多个维度对学生学习状况开展的系统性和递进性评估过程,其产生与发展受到来自政府高层、社会环境及高等教育评估机构等方面的影响。学生学习成果评估的研究有助于推动高等教育教学范式的转变,有助于凸显重视"证据"的教育质量文化氛围,有助于扭转评估实践中偏重考察"输入端"教育教学条件及资源投入指标的倾向。
- 郝理想吴芳
- 困境与出路:县级职教中心实践教学问题初探
- 2012年
- 当前我国经济结构转型和农村城市化进程加快带来了县级职业教育规模扩张较快和现实需求庞大的情况。针对存在的经费投入不足,实践教学设施逐年添置然而利用效益低下,实践教学师资队伍薄弱等问题,提出了加大投入、强化师资队伍建设、加强实践教学管理、健全相关法律法规、建立相应考评机制及改革教学方法等对策建议。
- 郝理想廖英丽吴芳
- 关键词：县级职教中心实践教学
- 中职学校教师队伍编制管理改革被引量：2
- 2009年
- 编制标准是编制管理的核心,建立科学的编制标准直接关系到中职学校教师队伍建设进程。中职学校编制是我国事业编制的重要组成部分,建立起动态管理、灵活多样、规范运作的职业院校人事编制管理制度,直接关系到职业教育的可持续发展。为此,应制定中职学校统一的编制标准范式,制定合适的生师比,制定编制标准应考虑的关键要素,建立事业编制和企业编制并存的模式。
- 吴芳汤生玲
- 关键词：编制管理教师队伍
- 大学生挫折心理产生的原因及对策
- 2010年
- 健全的人格、健康的心理是大学生成长成材的必备条件。本文分析了大学生挫折心理产生的原因,针对这些原因,建议从大学生的自我调适、学校教育改革方面入手,采取措施提高大学生承受挫折的能力,保证在校生的正常成长,为社会培养有用的人才。
- 于丽霞齐永顺田长娟吴芳
- 关键词：大学生挫折心理
- 满足社会需求:美国社区学院教育质量评估制度演进逻辑及社会基础被引量：4
- 2019年
- 美国社区学院的教育质量评估制度在百余年的发展过程中经历了重视客观测量、强调目标描述、探索价值判断、建构改进协商和满足利益相关者需求等阶段,评估方式也从单一的质量认证发展到学生学习参与度评估和学习成果评估等多元并存的局面。评估制度的变革不可避免地受不同社会力量和要素的影响,是多种评估主体在利益需求驱动下共同作用的结果,社会系统中的多个部门和利益群体不同程度地卷入其中,形成复杂的群体互动场域,具有社会需求驱动的特征。
- 郝理想吴芳
- 关键词：演进逻辑
- 职业教育教师资格制度研究
- 职教教师资格制度是国家对职教教师实行的特定的职业许可制度,它的实施对于促进职教教师专业化发展、提高职教教师地位具有重要的意义。我国自1993年起相继颁发了《教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》,初步形...
- 吴芳
- 关键词：职业教育教师资格制度
- 美国教育问责制的转向研究--以《不让一个孩子掉队法》和《每个学生成功法》为例被引量：10
- 2017年
- 小布什总统签署的《不让一个孩子掉队法》实施十余年之后,虽取得较大成绩,但其"标准高"和"问责严"的特征使许多学区和学校难以达成目标。奥巴马总统颁布《每一个学生成功法》,通过由联邦到地方的问责放权、废除适当的年度进步问责、赋予家长更多权利等一系列问责转变,引导了美国教育问责的新向度。美国教育的问责转向,对我国教育问责制的改革虽然不可照搬,但可以从中受到一定的启示。
- 郝理想吴芳
- 关键词：《不让一个孩子掉队法》基础教育教育问责
- 职业教育教师企业实践制度研究被引量：12
- 2018年
- 推行职业院校教师企业实践制度对职业教育发展具有重要意义,通过梳理我国职教教师企业实践制度,回顾了教师企业实践制度发展的三个阶段——问题探索时期、制度建立时期、制度丰富时期;发现存在的问题有政府管理体制不顺、企业利益缺乏保障、学校保障措施不到位、教师动力不足;建议优化管理体制、细化实施细则、完善培训管理、做好核编工作。
- 吴芳郝理想吴建娈
- 关键词：职业院校教师师资队伍建设
