周慧
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京航空航天大学高等教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅析政府、高校和市场在高校定位中的角色被引量：1
- 2010年
- 高等学校定位是指学校向社会提供的人才培养、科学研究和社会服务的品种,数量和质量,是每一所高校在未来经济社会发展中的战略地位和发展方向的战略选择。政府、高校和市场在高校定位中都起到了重要作用,如何正确认识高校定位中处于主体地位的一方,如何正确把握政府、高校和市场这三方的关系,是当前高等教育界研究的热点问题。本文试图探索政府、高校和市场在高校定位中所扮演的角色,以及在市场经济条件下,如何处理政府的管制与高校的自生秩序在高校定位过程中的相互关系。
- 周慧
- 关键词：高校定位政府高校
- 美国卡内基高等教育机构基本分类模式的演变被引量：4
- 2011年
- 美国卡内基高等教育机构分类法于1973年出版,随后修订5次,修订后的每一个版本都保留了最早公布的分类模式,在2005年版里叫做基本分类。自1973年延续下来的基本分类模式的特点是分类类型名称直接用授予学位的层次来命名;分类标准以高等教育的职能为基本依据;分类方法有定量标准和可靠的数据支撑。这些特点为我国高等学校分类研究提供了可以借鉴的思路。
- 宋中英周慧
- 关键词：高校分类
- 我国重点大学政策对高校定位导向作用的实证分析——以北京市普通高校为例被引量：3
- 2011年
- 运用内容分析法对以北京市"211工程"高校和非"211工程"高校为例的高校定位进行分析,发现存在的问题是:学校类型定位追求"研究性;"办学层次定位追求"高而全;"学科专业定位追求"多而全;"人才培养目标定位重视人才培养层次的分级,而忽视人才培养类型的不同。重点高校对一般高校的定位具有导向作用,政府政策导向下的重点高校的暗示效应是我国高等学校定位中存在问题的根因。
- 宋中英周慧雷庆
- 关键词：高校定位重点高校
- 高等学校规划性分类研究——基于美国与英国的比较被引量：2
- 2012年
- 高等学校的分类可以分为描述性分类和规划性分类。美国加州高等教育总体规划与英国高等教育二元制均为规划性分类的典型代表,前者取得显著成效至今仍在发挥作用,后者于20世纪90年代初终结。对这两种出台背景和时间相似而执行效果却截然不同的规划性分类方案进行比较,发现二者在制定路径和政策权益导向上存在区别。制定高校规划性分类应遵循自下而上的路径,且关键是要有正确合理的政策权益导向。
- 宋中英周慧
- 关键词：大学分类
