周晓梅
- 作品数：10 被引量：36H指数：2
- 供职机构：广州市广播电视大学更多>>
- 发文基金：广州市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于微课的翻转教学在成人教育的应用被引量：1
- 2017年
- "微课"是互联网时代一种新型的课堂教学类型。它以新颖独特、短小精悍的特点在教育市场得到了普及。随着"翻转课堂"的兴起,两者异曲同工的结合,使教学既符合时代的教育要求,又凸显了学生在教育过程中的主体地位,促进了学习目标的达成。本文分为五个部分对两个概念在成人教育中的结合运用进行阐述。首先,对概念与特征进行了清晰的界定;其次,对两者实施的条件进行了阐述,从教学平台、教学资源、教师队伍等几个方面再加以优势对比和阐明主题;最后,将基于微课的翻转教学模式在成人教育中的实施策略,从服务系统、课程建设、教师队伍、执行流程和评价体系五个方面进行详细的解说。通过这一研究,找到更适合成人教育的教学模式,促进成人教育质量的提高,进而提高全民的综合素质。
- 周晓梅
- 关键词：成人教育
- 远程开放教育环境中的学生课程学习质量评价被引量：1
- 2008年
- 基于现代远程开放教育理论及相关学习理论,本文提出了适合电大远程开放教育的课程学习质量评价体系,通过综合的评价标准、评价方法、评价手段,对学生的课程学习质量进行合理评价,力求提升教学质量,彰显现代远程开放教育优势。
- 周晓梅
- 关键词：远程开放教育课程学习
- 企业运维系统建立初探被引量：2
- 2005年
- 随着IT技术在企业的应用,许多企业已经建立了核心业务系统,企业的运作已经离不开IT系统了。如何保障信息系统安全可靠的运行已成为企业最为关注的问题,而传统的运行维护管理模式已经不能适应目前环境下业务的需求。因此对IT系统需要一套管理系统来支撑,这就是运行维护系统。
- 周晓梅
- 关键词：IT技术企业信息化
- 微信支持的课堂教学文献分析被引量：4
- 2015年
- 随着智能手机、平板电脑等多种移动设备的普及和互联网的迅速发展,微信作为一种新型的自媒体,已经逐步融入到了现代课堂教学之中。愈来愈多的研究者、一线教师针对微信支持的课堂教学展开了系列探讨和应用研究。本研究对2011年至今发表在中国教育核心期刊上的有关微信课堂教学应用的论文进行了梳理和分析,探讨当前微信在课堂教学应用过程中研究的热点和值得关注的问题。
- 周晓梅
- 关键词：课堂教学
- 基于因子分析的学习型组织模型的实证研究被引量：1
- 2016年
- 通过对开放大学成人学生的"终身学习观念"和"教师的教学与支持服务"的现状调查与分析,提出培育多样化、创新型成人教育学习型组织的相关举措,包括建立非技能型学习项目、提供稳定的心理支持等。通过鼓励成人学生多层次、多种形式地参与学习过程,掌握学习方法,提升学习能力,进一步提高成人教育的有效性和实用性,为成人教育探索和实践提供一定的参考和借鉴。
- 崔珍珍周晓梅黄东安
- 关键词：成人教育学习型组织实证研究
- 多因素影响下中职班主任工作的实效性被引量：2
- 2014年
- 针对目前中职学生管理难度大的问题,本文从班主任、学生管理(辅导员)、教学管理三个层面来研究班主任工作的实效性。通过多层面的调查、了解、实践,提炼出了一套针对中职学生的有效管理办法,可以在日常学生管理中形成合力,达到高效管理的目的。
- 崔珍珍周晓梅
- 关键词：职业教育班主任实效性
- 电子商务平台的设计与实现——基于J2EE架构被引量：1
- 2006年
- 随着电子商务时代的来临和W eb技术的迅速发展,传统开发平台难以满足电子商务系统的要求。J2EE作为一种成熟的分布式体系结构,为电子商务系统的开发提供了一种高效的企业级应用解决方案。本文阐述了J2EE多层体系架构、技术框架,并分析基于J2EE架构下、采用多层体系结构、分布式组件技术的电子商务应用的优点,以网上电子书店为例,探讨如何利用J2EE开发高效的、可扩展的电子商务平台。
- 周晓梅
- 关键词：J2EE电子商务网上书店
- 中职班主任促进班级管理的策略研究——基于群体交往的视角被引量：24
- 2014年
- 中职班主任在班级管理中存在内容繁杂、效率不高的问题。本文以社会心理学的群体交往视角,研究中职学校的班主任促进班级管理的有效策略:通过建设民主型班级管理系统,开发群体交往的教育价值;在班级管理中建立学习小组,促进群体学习的迁移;依托班会课,设计富于合作的活动。通过这些策略的实施,实现班级的高效管理,促进班级成员人格的提升。
- 周晓梅崔珍珍于燕
- 关键词：班主任班级管理实效性
- 整合教材体系、重组教学内容、促进学生自主学习——《企业信息管理》课程教学创新
- 2005年
- 本文主要介绍在《企业信息管理》课程的授课中,如何根据课程内容的特点,整合教材体系、重新组织教学内容,并通过研制开发相应的CAI课件来实现这种构想,为学生提供有力的学习支持服务,以达到促进学生自主学习的目的。
- 周晓梅
- 关键词：教材体系学习支持服务教学内容
- 开放教育学生课程学习质量评价探究
- 2009年
- 基于多元智能理论,构建适合电大远程开放教育的课程学习质量评价体系,通过综合的评价标准、评价方法、评价手段,对多元的评价主体进行合理的学生课程学习质量评价,从而提升教学质量,彰显现代远程开放教育优势。
- 周晓梅
- 关键词：远程开放教育课程学习
