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唐世民

作品数：7 被引量：14H指数：2
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合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字

主题

  • 5篇隐喻
  • 2篇隐喻研究
  • 2篇习得
  • 2篇概念隐喻
  • 1篇隐喻理解
  • 1篇英文
  • 1篇语言
  • 1篇语言天赋
  • 1篇语言天赋论
  • 1篇语言习得
  • 1篇天赋论
  • 1篇名词
  • 1篇名词性
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  • 1篇词性
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机构

  • 5篇中国科学院研...
  • 1篇中国科学院

作者

  • 6篇唐世民
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传媒

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  • 1篇科技资讯
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  • 1篇长江师范学院...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
认知科学中的隐喻研究被引量：5
2010年
本文论述了对隐喻研究的传统观点和认知科学理论。重点讨论了亚里斯多德和Black的隐喻思想如何影响当代最重要的隐喻理解模型,包括Ortony的突显不平衡模型,Gentner的结构映射模型,Glucksberg&Keysar的特性赋予模型和Lakoff的概念隐喻理论,从而揭示隐喻研究的来龙去脉。
唐世民
关键词：隐喻概念隐喻
Piaget与Chomsky的一场争论与语言习得的基本问题
2006年
当代认知科学研究的一个焦点是语言知识的起源问题。以Chomsky为代表的生成语法认为,语言习得必须依赖遗传的语言知识。以Piaget为代表的认知学派强调语言输入在语言习得中的决定作用,认为语言习得不需要遗传信息,语言知识是在人与语言环境的作用中获得的。这些对立的观点实际上来自上世纪70年代Piaget与Chomsky进行的一场直接交锋。本文介绍了那场争论中双方的观点、分歧和论证,以使我们更好地看清当代认知科学的来龙去脉和未来走向。
唐世民
关键词：语言习得语言天赋论
隐喻理解的特征赋予模型被引量：10
2007年
传统上,X is Y形式的隐喻被当作是隐性的比较.Glucksberg和Keysar的特征赋予模型主张隐喻理解是按照隐喻句表面形式理解的.本体X被归于一个以喻体命名的上级概念Y,而喻体Y的特征被赋予本体X。本文讨论隐喻的比较模型为何未能解释一些重要的隐喻现象,而特征赋予模型则能很好地解释。
唐世民
关键词：隐喻
隐喻的二语习得:潜伏语义分析的预测与实验证据(英文)
2009年
二语习得研究中的一个重大问题是解释学习者如何习得经验中没有的知识。学习者没有见过的新隐喻提供了研究这个问题的一个理想案例。潜伏语义分析理论预测,隐喻的意义,是读者能够从对本体和喻体的知识中导出的。本研究的实验检测了这一预测,实验结果与潜伏语义分析的预测一致,表明:如果学习者知道本体和喻体的特性,他就能够得出隐喻的意义。本研究对知识习得的问题提供了一个回答。
唐世民岳建辉
关键词：隐喻二语习得
认知科学中的隐喻研究
2008年
本文首先考察对隐喻的传统观点,然后讨论隐喻的认知科学理论。本文重点讨论Aristotle和Black的隐喻思想如何影响当代最重要隐喻模型,包括Ortony的突显不平衡模型,Gentner的结构映射模型,Glucksberg & Keysar的特性赋予模型和Lakoff的概念隐喻理论,从而揭示隐喻研究的来龙去脉。
唐世民
关键词：隐喻概念隐喻
名词性隐喻的认知科学理论被引量：2
2007年
传统上,隐喻如My lawyer is a shark被当作隐性的比较:My lawyer is like a shark。以此为基础,Ortony(1979)的突显不平衡模型认为,隐喻涉及本体(my lawyer)和喻体(shark)突显特征的不平衡。当代认知科学对隐喻的研究中,两个主要模型正在相互竞争。结构映射模型认为,隐喻理解开始时,本体喻体两个概念做结构排列,随后是推论的方向性投射。特性赋予模型主张,隐喻是按照它表面形式理解的,本体被归类到一个喻体代表的上级范畴。本文评述了这几种模型,并把它们的发展追溯到Aristotle和Black的哲学思想。
唐世民
关键词：隐喻
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