唐南
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 聆听品味酝酿鉴赏感悟思考——第五交响曲作品赏析与体味
- 2013年
- 音乐中传达的作者情感,是通过理解与共鸣表达出来的,这种理解与共鸣是通过旋律和音符表现出来的。对于音乐的学习,除了掌握基本的乐理知识外,更要有一种对音乐背景的理解与表达,这种理解与表达是通过对乐曲和旋律的聆听品味中获得的,而且需要经过鉴赏感悟与思考,从纵深处发掘音乐背后的作者情感,以及这种情感在音乐中的表达,或是旋律委婉,或是慷慨激昂,这都是作者宣泄在作品中的情感,也是与作者本人的经历息息相关的。在钢琴的作品中,通过钢琴独有的音色,我们将旋律中的情感彻底表达与释放出来,对于一部钢琴的音乐作品,进行乐句与乐段的分析,成为我们有效的切入点。
- 唐南
- 关键词：鉴赏
- 浅析戏剧系声乐伴奏方法
- 2003年
- 本文根据戏剧系学生的专业特点,针对他们在声乐课上所出现的不同问题,从伴奏音型、和声 织体以及歌曲前奏、间奏和尾奏的处理等方面简要分析了相对应的伴奏方法。
- 唐南
- 关键词：戏剧系音乐素质前奏间奏声乐伴奏伴奏音型
- 欢乐与灵动的流淌 静谧与沉思的感悟——《蓝色多瑙河》与《月光曲》的鉴赏思考
- 2014年
- 音乐是无国界的语言,音符是传达情感的钥匙。钢琴有乐器王子之称,通过优美的音色与旋律的变化,来进行音乐的表现与情感的表达。《蓝色多瑙河》与《月光曲》是两首不通风格的钢琴曲,表现了两种不同的情绪,活跃着心灵的跳动与欢乐,低诉着静谧的思考与感悟。两首乐曲深入我们的内心,触发我们的情思,到达我们灵魂的深处,折射我们内心的波澜与起伏。
- 唐南
- 关键词：月光曲鉴赏
- 大学音乐专业视唱练耳教学研究被引量：3
- 2010年
- 大学音乐教学中的视唱练耳训练是整个音乐学习中的一门基础性学科,通过这一课程的学习可以提高学生的视唱听说的本领。本文围绕着我国当前大学音乐专业教学中的视唱教学存在的问题,在阐述视唱教学的重要性的基础上,提出了加强大学音乐具体的视唱教学的对策和建议。
- 唐南
- 关键词：音乐练耳
