唐文生
- 作品数：20 被引量：11H指数：2
- 供职机构：河池学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：艺术文化科学政治法律更多>>
- 应用型背景下音乐专业声乐表演中表现力的培养被引量：1
- 2016年
- 应用型背景下音乐专业声乐表演中表现力的培养主要有六个方面:声音表现力、韵味行腔、情感表现力、歌唱心理、形体表现力、艺术修养、演唱个性。本文针对声乐表演中表现力的培养等问题,进行进一步的分析、思考和阐述。
- 唐文生王克永
- 关键词：声乐表演表现力
- 宜州彩调文化资源的开发途径
- 2016年
- 宜州市位于桂西和桂中结合部，是壮族歌仙刘三姐的故乡和“中国第一个村民委员会”诞生地，也是中国山歌和彩调的发源地。宜州自汉元鼎六年（公元前111年）建制已有2100多年历史。
- 唐文生
- 关键词：文化资源彩调诞生地刘三姐
- 论互联网时代中国古曲的美学运用
- 2017年
- 中国古曲在艺术性上的造诣,集中的反映了中国传统艺术的审美,这种古朴、典雅的美学风格也一定程度上代表了中国古老艺术的特征,并成为延绵千年发展的重要烙印。互联网时代的艺术审美倾向于快捷、直观,这与传统的中国古曲的美学特征是格格不入的,然而如何在顺应时代潮流变化的前提下继续发扬和运用古曲独特的美学,却是当代探讨传统艺术发展的重要课题。
- 唐文生
- 关键词：互联网时代中国古曲美学
- 略论仫佬族民间音乐与彩调的融合发展
- 2016年
- 仫佬族人民主要生活在广西桂西北的罗城仫佬族自治县这个风景秀丽的文明古城。仫佬族是一个具有悠久历史的民族，是我国人口较少的少数民族之一，早在先秦时期，仫佬族就属于南方百越族群的一支。仫佬族民间音乐也像这座古城一样的悠久。仫佬族民间音乐是仫佬族人民交流的名片，它包含着仫佬族人民的文化，祭祀、生活、民歌等多方面的内容。
- 唐文生
- 关键词：民间音乐仫佬族彩调少数民族先秦时期桂西北
- 宜州彩调的保护传承与地方高校教育资源整合研究——以河池学院为例被引量：2
- 2017年
- 地方高校对少数民族非物质文化遗产的保护和传承具有义不容辞的责任与历史使命。地方高校在保护与传承非物质文化遗产的过程中,具有教育传承资源、学术资源、人才资源等诸多优势。文章提出,地方高校可以从校园文化建设、人文社会科学研究、专业课程设置、课程教学方面入手,通过各种渠道与方法,达成宜州彩调的保护传承与地方高校教育资源的有效整合。
- 唐文生
- 关键词：保护传承地方高校教育资源
- 浅谈音乐课改后教师角色的转换
- 2012年
- 新课改革像春风一样吹进了每个校园,新课程"以人为本"的教育理念已开始深入人心,伴随着新课改的深入,课堂不在显得枯燥无聊,生动活泼的课堂教学越来越受到学生的喜爱和教师的青睐。作为参与新课改主体之一的音乐教师,必须尽快转换角色,从传统的音乐教师转变为新型艺术教师,以适应新课改对教师角色转变的要求。这就要求教师从传统的知识传授者、课堂的主导者转变为21世纪的新型学习技能传授者,学生学习的引导者。
- 唐文生
- 关键词：音乐课改教师角色
- 地方高校应用型背景下音乐专业声乐表演心理调节能力培养被引量：2
- 2015年
- 地方高校在响应国家号召,正一步步向应用型本科跨越。在跨越的过程中相应的各个专业的培养计划都在做相应的调整。音乐专业声乐表演心理调节能力的培养也应伴随着培养计划的调整而显得尤为重要。笔者将在下文分析声乐表演中所出现的心理问题及其如何培养声乐表演中的心理调节能力。
- 王克永唐文生
- 关键词：地方高校音乐表演
- 浅谈宜州彩调的社会作用被引量：1
- 2016年
- 宜州地处桂西和桂中结合部,是壮族歌仙刘三姐的故乡和我国"彩调之乡"。宜州人民自古以来能歌善舞,电影《刘三姐》就是以宜州彩调歌舞剧《刘三姐》为雏形而创作完成的。在建设和谐社会新时期,宜州彩调对于传承民族文化、促进地方经济迅速发展和民族团结等方面都具有十分重要的作用。
- 唐文生肖威
- 关键词：传统文化和谐社会社会作用
- 桂西北民歌与陕北民歌的比较研究
- 2015年
- 桂西北民歌和陕北民歌都是中国民歌海洋中不可或缺的一部分,是具有地域性的音乐文化。两者都具有中国民歌的简明朴实、平易近人、生动灵活的特点,但是在出现的历史背景,艺术特征,演唱技巧上都有一定的区别。本文就是研究两者之间的共性和差异,从而更好地对其进行传承与创新。
- 唐文生
- 关键词：陕北民歌
- 挚爱一生彩调梦 只为山茶更鲜艳——走进宜州彩调区级传承人韦蒙华
- 2016年
- 韦蒙华是宜州市广西壮族自治区区级彩调传承人,他技压群芳、编演兼备、德艺双馨,为宜州彩调的传承与发展做出了突出贡献。几十年来,在传承发展宜州彩调的艺术道路上,他广纳众家之长,不断推陈出新,对推动宜州彩调艺术的发展起到了举足轻重的作用。
- 唐文生
- 关键词：传承发展
