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唐晓芙

作品数:21 被引量:13H指数:1
供职机构:常州工程职业技术学院更多>>
相关领域:理学文化科学石油与天然气工程哲学宗教更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 12篇理学
  • 7篇文化科学
  • 2篇石油与天然气...

主题

  • 7篇数学
  • 6篇函数
  • 5篇教学
  • 4篇驻点
  • 4篇最优解
  • 3篇定理
  • 3篇数学教学
  • 3篇求法
  • 3篇最值
  • 2篇单调性
  • 2篇等式
  • 2篇信心
  • 2篇正交
  • 2篇正交实验设计
  • 2篇竖式
  • 2篇数学建模
  • 2篇数学模型
  • 2篇中值定理
  • 2篇自信
  • 2篇自信心

机构

  • 19篇常州工程职业...
  • 1篇鞍山师范学院
  • 1篇鞍山科技大学
  • 1篇常州化工学校

作者

  • 20篇唐晓芙
  • 2篇朱霞敏
  • 1篇陈莉敏
  • 1篇裴银淑
  • 1篇尚丹

传媒

  • 7篇常州工程职业...
  • 5篇成才之路
  • 1篇鞍山师范学院...
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇科技信息
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇科技与生活
  • 1篇职教通讯
  • 1篇青年与社会(...
  • 1篇俪人(教师)

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1999
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
利用单调性和微分中值定理证明不等式
2014年
本文用单调性和微分学中值定理对不等式给出了4 几种证明证明方法,明确如何用微分中值定理、函数单调性证明不等式.提高了思维多样性和灵活性,从多方面分析并解决问题.
唐晓芙
关键词:不等式中值定理单调性驻点
函数最值的判定和求法
2007年
将闭区间上连续函数的最值的求法推广为开区间、半开区间(包括无穷区间)即任意区间的连续函数最值的判定和求法。其方法就是把函数的驻点(又称稳定点)、不可导的点、闭端点的函数值中的最大(最小)值与左开端点的右极限值或右开端点的左极限值比较,达到最大(最小),就是函数的最大(最小)值;否则函数就没有最大(最小)值。
唐晓芙
关键词:连续函数驻点
分部积分法的解题技巧被引量:1
2005年
一般情况下,分部积分法的计算比较烦琐,尤其是连续多次使用分部积分法计算更是如此,本文介绍一种摆竖式的方法,使分部积分法的计算变得简单、容易。
唐晓芙
关键词:分部积分法竖式
数学教师教学语言应具备的特点
2008年
笔者认为教师研究教学语言,是搞好教学工作的基础,数学教师的教学语言要简洁易懂、要有启发性、要有逻辑性、要准确无误、要有趣味性。
唐晓芙
关键词:启发性逻辑性趣味性数学教师教学语言
谈谈数学教学中对学生能力与自信的培养被引量:9
2011年
本文从能力与自信的关系,能力与自信的作用,现代人才应具有的一些基本能力和能力、自信与教师的教学方面着手,就数学教学中应怎样对学生进行能力与信心的培养做了全面的论述。
唐晓芙
关键词:自信心数学教学
正交实验设计在计算油田输油管线中的应用
2013年
在解决油田输油管线的问题中,由于此问题的模型是非线性的,模型的求解虽然可以采用各种求解方法,但解法大多较为复杂,这里介绍一种正交实验设计配合数学软件Madab的方法求解,取得了令人满意的结果。
唐晓芙
关键词:数学建模正交实验设计最优解
不等式的证明
2010年
通过对同一不等式证明题的各种证明方法,对微分学基本原理进行归纳,明确如何用微分中值定理;单调性判别法;最值;以及凹向判别法等方法证明不等式,进行方法比较。在巩固基本概念的基础上,提高思维多样性和灵活性,从而可以从不同的角度去观察分析并解决各种不等式证明问题。
唐晓芙朱霞敏
关键词:不等式中值定理单调性凹凸性最值驻点
正交实验设计在计算油田输油管线中的应用
2013年
在解决油田输油管线的问题中,由于此问题的模型是非线性的,模型的求解虽然可以采用各种求解方法,但解法大多较为复杂,而应用正交实验设计配合数学软件Matlab的方法求解,可取得令人满意的结果。
唐晓芙
关键词:数学建模正交实验设计最优解
利用几何性质计算油田输油管线的费用
2011年
在解决油田输油管线的问题中,由于此问题用一般的方法建立的模型是非线性的三元函数,求其最优解较为困难。本文利用几何性质(三角形任意两边之和大于第三边),建立了一个二元函数模型,使模型得到简化,从而可以顺利求得最优解。
唐晓芙朱霞敏
关键词:数学模型最优解
谈数学教学中的美育教育
2008年
本文首先介绍了什么是美育,并从美育在教学中的作用及数学教学中的几种美育措施两方面论述了数学教学中为什么要进行美育教育及如何进行美育教育。
唐晓芙
关键词:美育教育审美能力
共2页<12>
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