姚琳莉
- 作品数：28 被引量：74H指数：3
- 供职机构：广州民航职业技术学院更多>>
- 发文基金：中国民用航空局软科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- 论行业高职院校基于行业标准的高技能人才培养模式之必要性被引量：53
- 2010年
- 基于行业标准的高技能人才培养模式是一种校企紧密合作、工学深度融合的人才培养模式;是学历证书和职业资格证书"双证"融通模式;是增强毕业生工作适应性和岗位胜任力,促进成功就业的人才培养模式。基于行业标准的高技能人才培养模式有利于行业高职院校的价值定位和功能确定,是实现产学深度融合的重要基础,是培养适应行业需求的高质量人才的根本保证。
- 吴万敏姚琳莉
- 关键词：行业高职院校高技能人才培养
- 高职院校企业化校园文化建设途径探讨被引量：5
- 2010年
- 剖析企业化校园文化建设的内涵,从高职院校的最高目标、价值标准、基本信念等方面阐释校园文化的企业化模式,旨在对高职院校企业化校园文化的建设途径提出建设性意见,并结合实践探索民航高职院校企业化校园文化建设的特色道路。
- 姚琳莉
- 关键词：高职院校企业化校园文化
- 民航高职院校政校企协同创新战略的思考
- 在国家协同创新战略的大环境下,民航高职院校要充分利用现有行业资源优势,与行业政府、当地政府和国内外行业企事业单位、高校建立更加紧密的合作关系,借助更广泛的外力突破发展瓶颈,基于行业标准,探索政校企协同创新发展模式,推进管...
- 吴万敏姚琳莉
- 关键词：协同创新教育改革
- 文献传递
- 粤港澳大湾区航空口岸通关便利化模式选择与制度探析
- 2023年
- 伴随着粤港澳大湾区一体化走向深入,以及航空交通运输的高速发展,区域内对航空口岸通关便利化的需求愈发凸显。由于大湾区内不同法律环境下的通关法律制度存在差异,数据交换和信息共享机制缺失,降低了区域内航空口岸通关便利化水平。在对国内外通关模式和制度考察的基础上,提出建立大湾区航空口岸“三互通关”综合模式,搭建协调与合作政策框架,建立“旅客名单”制度,构建“公共平台”等,促进大湾区航空口岸通关便利化可持续发展。
- 姚琳莉
- 关键词：通关便利化航空口岸通关模式法律制度
- 高职院校人才需求调查的前期准备工作
- 2010年
- 人才需求调查是高职院校办学实现进、出口良性循环的一项极为重要的基础性工作。人才需求调查前期准备要对调查的内容、范围与人才需求周期，调查的样本与对象，以及调查的主体、技术与调查分析报告形式进行预期科学设定。
- 姚琳莉吴万敏
- 关键词：高职院校人才需求调查
- 连续同类违法行为累加处罚问题探析被引量：2
- 2013年
- 在我国航空运输、环境保护等领域,由于对一次性违法行为的法定处罚额度偏低,又缺乏针对具有连续性的违法行为的特殊处罚制度,导致处罚力度不足以制止违法行为,守法成本高于违法成本。为改变这一执法困境,有必要在立法层面寻求突破,建立连续同类违法行为累加处罚制度。
- 姚琳莉
- 航空减排相关立法及措施比较研究
- 2010年
- 全球航空产业减少温室气体排放已是大势所趋,本文拟通过比较分析主要发达国家以及国际组织在航空减排方面的立法建设与具体措施,以期为我国航空减排立法与举措提供粗浅建议。
- 姚琳莉
- 关键词：航空减排
- 论民航安保权力的配置、冲突和重构被引量：1
- 2020年
- 安全是民航业的生命线,任何时候任何环节都不能麻痹大意。民航安保工作是民航安全的重要组成部分。伴随民航业的高速发展,尤其是国际航班量的快速增长,各类危及航空安全和扰乱航空运输秩序的行为呈现多发态势。对此类行为,需要具有高超素养和专门技能的专业人员依法有效处置。但目前相关立法尚不明确具体,存在民航安保权力主体多元、权限重叠等冲突,给民航非法行为处置造成制度性障碍。建议从优化民航安保权力配置,重构民航安保权力关系,建立独立的机上安保员、机场安检员执法制度等方面,对民航安保权力设置进行重构。
- 姚琳莉
- 关键词：机长空中警察
- 民用航空器留置权法律问题探悉被引量：2
- 2014年
- 民用航空器是否适用以及怎样适用留置权法律制度,我国在立法及司法实践上均接近空白,而这种空白状态可能导致民用航空器权利的不稳定,不利于其价值的充分发挥。探讨了商事留置权、留置权的善意取得等法律理论问题。在对国际法及国外相关规定进行阐述分析后,为填补我国相关立法空缺,规范民用航空器留置权的行使,根据民航发展的特点及现实国情,提出在对民用航空法进行修改时,增加民用航空器留置权相关规定的立法建议。
- 姚琳莉
- 关键词：民用航空器留置权善意取得
- 按行业标准进行专业教学团队建设
- 2011年
- 文章探索具有国际特色、行业认可、专兼结合的基于行业标准的专业教学团队建设,以适应工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。
- 郭晖云姚琳莉
- 关键词：专业教学团队建设
