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宋亚超

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：工商银行更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇现金
  • 1篇现金业务
  • 1篇小学数学
  • 1篇零售
  • 1篇零售产品
  • 1篇牡丹卡
  • 1篇牡丹卡业务
  • 1篇教学实现
  • 1篇教学效果
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇教学目的
  • 1篇高效教学
  • 1篇服务水平
  • 1篇持卡人

机构

  • 1篇工商银行

作者

  • 2篇宋亚超

传媒

  • 1篇中国信用卡
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇1999
共 5 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学数学高效教学实现途径探究
2016年
凡事要成功，必讲究策略。教学策略是教师在课堂教学中为达到一定的教学效果及教学目的所采用的教学方法或手段。在教学中，密切联系学生生活实际，关注学生的学习兴趣和经验，重视个人的学习体验，提倡算法多样化、提倡学生自主探究，合作学习、主动获取知识的新特点。依据教材编排的特点，在教学中，教师根据教材内容，恰当地选用教学策略会收到意想不到的效果。
宋亚超
关键词：高效教学小学数学教学策略教学目的教学效果
应减少持卡存取现金的中间环节
1999年
牡丹卡作为一种新型的金融零售产品,它向持卡人提供的实质上是一种依附于卡片这种有型载体上的无形的金融服务。持卡人对银行卡的认识,直接来自于他所感受到的服务水平。“一切为了持卡人”,不断为其提供新的、全方位的服务,是牡丹卡业务赖以生存和发展的基础;真诚面对牡丹卡客户、真情提供牡丹卡服务、真心维护牡丹卡荣誉、
宋亚超
关键词：牡丹卡业务零售产品服务水平持卡人现金业务
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