应金萍
- 作品数：54 被引量：475H指数：10
- 供职机构：浙江工商职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题中国教育学会“十一五”教育科研规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 数字化校园中存储技术的选择
- 数字化校园是一个复杂的计算机应用系统，信息的存储是其实现基础，因此研究数字化校园存储技术具有十分重要的现实作用。本文对数字化校园信息存储的特点进行了归纳，并对现有的存储技术DAS、SAN、NAS作了全面的对比分析，提出了...
- 冯建新应金萍
- 关键词：数字化校园扩充性安全性
- 文献传递
- 明创业教育之理 行创业教育之路——对高职创业教育的几点思考被引量：1
- 2008年
- 创业教育是开发和提高学生创业基本素质的教育,是一种培养学生的事业心、进取心、开拓精神、冒险精神,进行从事某项事业、企业商业规划活动的实践教育。学生创业基本素质这一系统由创业意识、创业心理品质、创业能力和创业知识结构四个子系统构成。目前高校开展的创业教育中存在诸多问题,主要缘于对创业教育功能的认识不够全面,对创业素质的研究不够明朗,对创业模式的探索与实践不够深入与到位。由此,全面的认识创业教育的功能,明确创业所需的素质,从而进一步科学地探索创业教育的有效模式,是深入开展创业教育、推动创业教育的重要过程。
- 应金萍
- 关键词：高职创业教育
- 大学生接受思想政治理论课的心理障碍及机制探索被引量：1
- 2014年
- 大学生接受思想政治理论课存在着从众心理、逆反心理、失衡心理和闭锁心理,而产生这些障碍的主要原因是大学生的认知障碍、情感障碍、意志障碍和个性心理障碍。通过分析大学生接受的五大机制,提出了大学生接受思想政治理论课的四大策略,即充分运用新媒体加强大学生接受思想政治理论课的认知过程,启动心理选择机制,克服从众心理;巧妙运用实践教学提高大学生接受思想政治理论课的情感过程,启动心理调节机制,克服逆反心理;全程运用项目教学提升大学生接受思想政治理论课的意志过程、启动心理导向和加工机制,克服失衡心理;适度运用案例教学维持大学生接受思想政治理论课的个性心理过程,启动心理导向机制和心理动力机制,克服闭锁心理。
- 应金萍
- 关键词：大学生心理机制思想政治理论课
- 高校受助学生的感恩教育及其约束机制的融合被引量：1
- 2010年
- 针对部分高校受助学生不感恩的现象,可从自律和他律两个角度阐述感恩教育及其约束机制的融合。感恩教育应从认知入手对学生进行感恩引导,以校园文化为依托培养其感恩意识,创造良好外部环境。而感恩教育约束机制的构建从制度建立到完善,寻求外部的有效约束,保障做到有"法"可依、有"法"必依与违"法"必究。自律与他律各自具有独特的作用,不能相互替代又相辅相成。
- 靖国华应金萍
- 关键词：感恩教育
- 浅析高职班主任的工作障碍及对策被引量：5
- 2002年
- 随着高职规模的扩大 ,大批新教师担任了班主任工作 ,但在工作中新班主任往往存在着经验障碍、角色障碍、环境障碍、情感障碍、心理障碍等五种障碍 ,本文在分析新班主任的五种障碍后提出了工作的对策 :增加制度的保障力 ,增加思想政治工作的说服力和亲和力 ,增进教师的凝聚力及增添学院的生命力 ,从而不断加强新班主任的师德建设 。
- 应金萍
- 关键词：班主任工作
- 传统孝道文化之于大学生感恩教育的当代价值被引量：7
- 2010年
- 传统孝道扎根于中国的文化土壤、立足于家庭和谐、着眼于生命教育,具有强大的感召力、亲和力和说服力。因此,高校应吸取中国传统孝道文化的精华,增强孝道文化的时代内涵,创设孝道教育的载体,构建当代大学生感恩教育体系。
- 应金萍
- 关键词：孝道文化贫困学生感恩教育
- 工学结合与学生职业道德养成被引量：39
- 2008年
- 职业道德的养成离不开职业环境,工学结合为学生职业道德养成提供了职业环境。本文探讨高职教育如何利用工学结合优势,引导学生形成职业道德意识、发展职业道德能力、建构职业道德品质结构,最终形成成熟的职业道德行为。
- 应金萍
- 关键词：高职教育工学结合职业道德
- 高职学生工作对接创新创业人才培养路径研究被引量：11
- 2013年
- 高职创新创业人才培养与学生工作的发展在对象、目标、价值、动力等方面具有一致性。但也存在着创新创业人才培养的系统性与高职学生工作的割裂性;创新创业人才培养的高度与高职学生工作人员低位的反差性;创新创业人才培养的主体性与高职学生工作的边缘性;创新创业人才培养的宽泛性与高职学生工作资源的短缺性;创新创业人才培养的长期性和高职学生工作的短视性等问题。高职创新创业人才培养和学生工作发展对接可以通过"三课堂"联动、项目运作、师资融合等方式来实现。
- 应金萍应晓红
- 关键词：高职创新创业
- 工学结合模式下高职学生职业道德培养机制的思考被引量：34
- 2009年
- 职业道德的培养是不可或缺的，从国外大学对学生职业道德培养的做法．提出了构建工学结合模式下道德教育机制、完善评价机制、创新激励机制、重视自我提升机制。
- 应金萍
- 关键词：工学结合高职职业道德
- 对网络教育中学习者焦虑的分析
- 网络教育的发展给教育带来了新的机遇,但是网上学习者往往会在网络学习过程中产生与传统学习中不同的焦虑情绪,如怀疑网络教学质量、对课程呈现方式不适应、信息迷航等.它在一定程度上影响了学习者的学习效率与效果.因此,针对学生依赖...
- 应金萍
- 关键词：网络教育学习者焦虑分析信息迷航
- 文献传递
