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张楠

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:北京师范大学历史学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学历史地理艺术更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇学历
  • 1篇学生学习方式
  • 1篇艺术
  • 1篇账簿
  • 1篇审美
  • 1篇书法
  • 1篇书法审美
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教材
  • 1篇历史教材
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课程
  • 1篇历史课程标准
  • 1篇码字
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇鉴评
  • 1篇教材编写
  • 1篇教学
  • 1篇教学方式

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇张楠
  • 1篇郑林

传媒

  • 1篇中国书法
  • 1篇历史教学问题

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“码字账簿”中的书法审美
2018年
古代遗存的一些老账簿,大部分都是由有一定私塾功底的账房先生所记录誊写。这些账簿在经济史、社会史研究中占有重要地位。另外,古代账簿书法的文化艺术价值也值得我们研究,有助于进一步扩大中国书法艺术史研究视野。现有一册民国时期的账簿,它记载了一种流传久远但已经不再使用的数码字,即:〡〢〣〤〥〦〧〨〩。此账簿书写具有一定的书法水平和民国经济史研究价值,笔者将其称为"账簿书法艺术",在此将研究成果与书法爱好者交流。
张楠
教材编写如何有利于教学方式的转变——来自英国中学历史教材的启示被引量:1
2011年
我国本世纪初开始的课程改革特别关注学习的过程和方法,重视能力培养。在《历史课程标准》中明确提出:“课程改革应有利于学生学习方式的转变”,“有利于教师教学方式的转变”,“倡导学生主动学习,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。”②转变教学方式受多种因素的制约,其中教材是一个非常重要的因素。课程改革能够看得到的实实在在的成果,也主要是新教材的编写出版。如何编写出真正适合学生主动探究的历史教材,我们还有很长的一段路要走。
郑林张楠
关键词:中学历史教材教学方式教材编写学生学习方式《历史课程标准》
共1页<1>
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