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张福

作品数:17 被引量:52H指数:5
供职机构:西北民族大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 4篇语言文字

主题

  • 14篇英语
  • 11篇教学
  • 7篇语法
  • 6篇英语语法
  • 6篇中学英语
  • 6篇词块
  • 5篇英语写作
  • 5篇写作
  • 4篇语法教学
  • 4篇中学英语语法
  • 4篇词块理论
  • 3篇初中英语
  • 3篇初中英语写作
  • 2篇学法
  • 2篇英语写作教学
  • 2篇语言
  • 2篇视阈
  • 2篇写作教学
  • 2篇理论视阈
  • 2篇教学法

机构

  • 15篇西北民族大学

作者

  • 15篇张福
  • 3篇王谋清
  • 1篇马纳琴

传媒

  • 3篇基础教育外语...
  • 2篇贵阳学院学报...
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇洛阳师范学院...
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇太原大学教育...
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇吕梁教育学院...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2013
  • 9篇2012
  • 1篇2011
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英汉语言词义冲突探究
2012年
词义冲突是英汉语言中普遍存在的语言现象。这种语言现象极易导致语言学习者在跨文化交际中出现歧义、误解、语用失误等情况。通过对英汉语言中的动物词汇、植物词汇和色彩词汇为例进行分析探究,剖析英汉语言的文化差异,旨在提高语言学习者的文化敏感度,进而成功地进行跨文化交际。
张福
关键词:英汉文化解析
词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究
英语写作是一种书面语言输出技能,在初中英语教学中占有十分重要的地位。《英语课程标准》(实验稿)对写作技能明确要求:初中毕业生能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连...
张福
关键词:词块英语写作
文献传递
中学英语课程思政教学:内涵、时代责任与实施方略
2022年
课程思政旨在将思政元素与各类课程有机融和,形成协同育人效应。当前,中学英语教学和思政教育协同育人的局面几乎形同虚设。中学英语教学作为课程思政的重要组成部分,在立德树人方面肩负着“教授学生英语知识、培养家国‘有心人’,培植其主动担当精神”的时代责任。做好中学英语课程思政教学,教师是主力军,课堂是主阵地,教材是主载体。基于此,笔者试从教师、教材和课堂等维度,提出了十条实施方略,以期对有效开展中学英语课程思政教学有所裨益。
张福王谋清
关键词:实施方略
词块教学法在初中英语写作教学中的应用研究——以武威市中学为例
英语写作是一种书面语言输出技能,在初中英语教学中占有十分重要的地位。《英语课程标准》(实验稿)对写作技能明确要求:初中毕业生能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连...
张福
关键词:词块英语写作
语言迁移与英语语法教学被引量:11
2012年
语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响。这种现象在第二语言习得过程中是普遍存在的。根据母语在第二语言习得中的影响,母语迁移分为正迁移和负迁移。正迁移有助于加速语言学习者对目的语的学习,而负迁移则会干扰阻碍学习者对目的语的掌握。据此通过举例分析汉语语法知识对英语语法学习的正、负迁移作用,倡导教育者积极深入挖掘英汉两种语言的共同要素,以便促进学生在英语学习中掌握语法规律,进而提高英语教学效率。
张福
关键词:语言迁移母语正迁移负迁移英语语法教学
词块理论视阈下的中学英语语法教学初探被引量:1
2012年
为了提高英语语法教学的实效性,以宾语从句为例,将词块理论应用于英语语法教学,试图打破当前英语教学语言规则与形式意义分离的僵局,为英语语法教学开辟一条新路。
张福
关键词:词块理论语法教学习语
对当前中学英语语法教学的思考被引量:2
2013年
语法是使用语言的基本规则,语法解释语言构成的内在规律。语法教学是英语教学的重要组成部分,在很大程度上决定着英语教学的成败。当前中学英语语法教学普遍存在过度偏重语法教学和极度淡化语法教学的两种片面现状。如何处理好中学英语教学中的语法教学,如何让英语语法知识为培养学生的交际能力服务,值得广大英语教师深思。鉴于此,笔者试从当前中学英语语法教学现状出发,就中学英语语法的教学原则和方法等方面做进一步分析探究,以便做到教授英语语法知识与培养语言交际能力同时进行,互相促进,最终达到学生掌握知识与培养技能的双赢效果。
张福
关键词:中学英语语法教学
高考英语写作命题思路解读被引量:2
2012年
高考英语写作是历年高考英语试题中信度、效度、区分度最为明显的压轴题之一,旨在测试考生的英语书面表达能力,即是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能将思想转化为书面语篇。此题分值为25分,占全卷总分的1/6,其得分的多少对全卷成绩的高低有着重要影响。深入剖析高考英语写作命题思路,因势利导,加强写作技巧的训练对考生提高高考英语成绩具有重要意义。
张福
关键词:高考英语试题英语写作命题思路书面表达能力英语成绩书面语篇
基于图式理论的英语语法教学模式构建被引量:14
2012年
近年来,在英语教学中人们开始关注图式理论,并有许多学者撰文对其在听力和阅读教学中的宏观指导作用进行介绍。据此认为从微观视角探究图式理论指导英语语法教学也很有研究价值。基于图式理论和英语语法教学的两个目标和三个阶段理念,尝试构建英语语法教学模式,探索英语语法教学策略。同时,给出若干教学实例,倡导英语教师将该教学模式应用于英语语法教学中,提高语法教学的实效性。
张福
关键词:图式理论英语语法教学模式教学策略
英语定状语汉译策略探究
2012年
英汉两种语言"主谓结构相同,定、状排列有别"。认识把握这一特征,对做好英汉翻译大有裨益。然而,在英语中,定、状语形式多样、结构复杂,准确恰当地将其译为汉语实属不易。基于大量参考文献和多年教学经验积累,探究英语定、状语翻译策略,以期促进英语翻译教学的实效性。
张福
关键词:定语状语汉译
共2页<12>
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