张翔
- 作品数：40 被引量：70H指数：6
- 供职机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划金华市科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理金属学及工艺更多>>
- PSP在数据库项目化教学中的应用
- 2009年
- 针对高职数据库课程项目化教学现状,汲取PSP在项目管理与学生自我管理方面的经由软件工程师多年实践所得的各种技能与方法,分析了数据库项目化教学中存在的问题,并进一步提出改进措施。
- 张翔
- 关键词：数据库PSP项目管理自我管理
- 互联网思维下的翻转课堂教学改革实践研究——以《网店广告图策划与设计》课程为例被引量：1
- 2020年
- 翻转课堂是实践教学流程的逆序创新。其本质为聚焦问题解决、深度学习,培养学生高阶思维能力。《网店广告图策划与设计》课程翻转课堂教学模式实施流程中,课前学生通过在线网络教学平台观看教学视频、阅读学习资料、自主测试等多样化方式自主学习,实现了知识与技能的启化;课中学生通过提出问题、分析问题、解决问题的探究模式实现了知识技能的内化;课后学生通过网络学习平台完成专项主题实战训练、在线测验或考试等,实现了学习效果的固化。通过翻转课堂教学模式实施,实现了师生角色的转变、学生思维品质的提升。
- 徐赛华张翔
- 关键词：教学改革
- 一种银行中间业务系统集成的实现策略被引量：1
- 2005年
- 针对当前银行拓展中间业务的需要,提出一种中间业务应用的实现策略——代理服务器方式。围绕作为应用实现关键的代理服务器,从简介服务器基本实现技术手段——Socket入手,详细探讨网络服务器的大类及其适用的实现方法。特别地,深入分析了并发服务器的3个模型,对其设计思想、原理、算法及优缺点作了较透彻的比较,并指明各自的适用场合。
- 张翔
- 关键词：银行中间业务代理服务器并发服务器
- 基于BP神经网络与遗传算法的固结磨具制作工艺参数优化被引量：10
- 2022年
- 目的利用BP神经网络技术与遗传算法寻找固结磨具制作最优工艺参数组合,实现固结磨具制作工艺参数的快速寻优。方法设计磨粒粒径、磨粒质量分数、成型压力、烧结温度的正交工艺参数表,按正交表工艺参数制作蓝宝石晶片加工用的Cr_(2)O_(3)固结磨具,并且设计不同固化温度下制作的固结磨具的硬度与抗压强度测试试验,验证自制的固结磨具加工的有效性以及固化温度选择的合理性。使用自制的Cr_(2)O_(3)固结磨具在抛光机上进行加工试验,测量蓝宝石晶片的去除率和Cr_(2)O_(3)丸片的磨削比。综合考虑丸片的磨削效率与使用经济性,将去除率与磨削比采用min-max方法归一化后,乘对应的权重值并相加,得到丸片综合评分Y,作为丸片的评价标准。以磨粒粒径、磨粒质量分数、成型压力、烧结温度为输入,综合评分Y为输出,建立基于神经网络的丸片制作工艺参数与丸片综合评分Y之间的BP神经网络预测模型,并使用决定系数R2评价BP神经网络的训练结果。最后,设计初始化种群个体N、交叉概率Pc、变异概率Pm的正交试验表,基于构建的神经网络,根据正交试验表,使用遗传算法进行制作工艺参数的全局寻优。依据寻优结果制作丸片并进行试验,计算综合评分Y,与预测评分对比。结果构建了4个输入层神经元、12个隐含层神经元、1个输出层神经元的三层BP神经网络。构建的BP神经网络的决定系数R2为0.9313,丸片综合评分Y的预测值与实际值的误差在4%以下,满足工程的实际应用。在给定的工艺参数范围内,在参数组合为初始化种群个体N为80、交叉概率Pc为0.6、变异概率Pm为0.06的条件下,使用遗传算法寻优得到的蓝宝石加工用Cr_(2)O_(3)固结磨具最优的制作工艺参数组合为:磨粒粒径10μm,磨粒质量分数88%,成型压力80 MPa,成型温度174℃。丸片综合评分Y的寻优值为94.09,试验得到的丸片�
- 张翔王应刚陈泓谕杭伟曹霖霖邓辉袁巨龙
- 关键词：固结磨具蓝宝石正交试验BP神经网络遗传算法
- 基于Windows的医学三维图像可视化系统设计
- 本文针对医学图像领域的医学图像三维重建与可视化在Windows平台上实现应用的问题,就主流算法和实现技术方面进行了研究和实践。医学图像三维重建与可视化是计算机科学在医学领域应用发展中研究的热点问题之一,通过运用计算机图形...
- 张翔
- 关键词：可视化VTKITK
- 文献传递
- TSPi在计算机软件类课程教学中的应用被引量：2
- 2008年
- 软件工程失败,通常是由于协同工作的问题,而不是技术问题。软件课程的学习成效,也不纯是技术难度或学生基础知识的薄弱与否。软件课程的学习过程,实质上是学生在学习相关软件技术的同时作为一个大规模小组进行软件开发的过程,吸取小组软件开发过程初步TSPi的模式来组织教学可以更好的调动保持学生学习的积极性。
- 张翔
- 关键词：软件课程软件工程
- 基于营销视角的电商视觉课程改革研究被引量：6
- 2017年
- 随着商业信息化进程的发展与深入,视觉营销在运营全流程中占有的角色比重越来越大,视觉营销是电商运营的灵魂,视觉与营销的融合程度,是电商视觉工作的关键与宗旨。以营销为视角,如何将传统网店美工课程演化升级为电商视觉课程是本文的研究核心所在,提出了更符合行业需求的课程框架,弥补了现行课程设置中的一些缺陷。
- 张翔徐赛华
- 关键词：视觉营销课程改革
- 基于AS3.0的产品配色软件的设计与实现
- 2015年
- 在Flash Develop4和Flash CS5开发环境下,采用AS3.0语言设计了产品配色软件,以Fixed Gear个性自行车作为配色调试对象,对产品的不同部件进行颜色搭配,生成不同的配色方案;开发好的软件可生成swf文件,该文件可以直接打开使用,也可以嵌入相应的Web网页进行访问,在产品的个性化需求定制、产品营销推广与客户产品的在线体验等领域有较好的应用空间。
- 张翔季延炜张晓祥徐赛华楼小明
- 关键词：软件设计
- 基于电商视觉信息传达的教学改革实践研究——以“移动广告策划与设计”为例被引量：3
- 2017年
- 为培养更接地气的网络经济两创人才,校企协同对电子商务专业"移动广告策划与设计"课程进行了"基于电商视觉信息传达的教学改革实践",教学过程采用项目化教学。横幅广告、宣传广告、交互广告等项目均来源于电商平台,并由校企共同指导学生项目的调研、策划、实施、运作等实践实战;实战过程中注重广告策划、构图、配色、技术等基于电商视觉信息设计传达与实施运作指导,项目完成后仍投放于电商平台。实践证明,加强了学生团队的项目意识,丰富了学生团队的信息设计能力,提高了学生的专业技能、表达能力、团队协作能力、学习能力等。
- 徐赛华张翔
- 关键词：信息传达教学改革
- 混合式学习模式在计算机类通识课程中的实践研究——以网店广告图策划与设计课程为例被引量：2
- 2020年
- 网店广告图策划与设计课程是本校科技工程类通识课程,也是首批专创融合课程之一。它依托线上线下混合式学习模式,以扶持与服务校内各专业群学生创新创业为目标。校企合作共同设计了基于淘系平台的各子项目载体,旨在培养与提升媒体开发技能技术、培养艺术文化素养、创新互联网运营思维与方法;提高信息采集、分析、设计、处理等能力,最终为就业创业架构信息快速通道。通过3个学期混合式教学实验,很好地解决了线下授课时数少,技能技术难掌握的难题,同时显著提升了学生自主学习、团队协作、分析问题解决问题的能力。
- 徐赛华张翔
- 关键词：混合式学习模式
