张翔
- 作品数：4 被引量：176H指数：1
- 供职机构：湖北大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 英语教学中语言素养与跨文化意识的培养被引量：1
- 2007年
- 本文以语言习得和交际学等相关理论为指导,探讨如何在英语教学活动中有效提高学生的交际能力,尝试着把视野转向广阔的文化层面,从跨文化的视角拓宽课堂教学的领域,以探索培养跨文化交际能力的模式。
- 张翔
- 关键词：英语教学文化意识跨文化交际教学模式
- 论外语教学的文化意识培养与文化导入被引量：175
- 2002年
- 本文论述文化意识在语言学习中的重要性,着力提出了一套旨在培养学生文化意识的文化导入原则,探讨如何在语言教学过程中,从不同的的层面来培养学生的文化意识.通过展开一系列的活动,使文化意识的培养成为整个教学活动的组成部分,让学生能根据具体的语言环境讲出合适而得体的话语,让学生的语言能力更有效地转变为交际能力.
- 张安德张翔
- 关键词：文化意识文化导入交际能力
- 语言、文化、跨文化交际“三维一体”教学行动研究
- 2009年
- 本文阐释如何运用行动研究的理论和方法,从课题设计到行动和再度设计到行动,通过观察,会谈,文档分析等策略,以螺旋式、动态循环方式实施融语言、文化和跨文化交际能力培养的"三维一体"教学实践研究。本课题借助教学行动研究的思维模式,实现了课题研究者对教师教学行为预期,包括教学方法、教学过程、教学效果以及学生对教学的评价等诸多问题的更进一步的理解,使课题研究者调整教学思路和教学方式,改进教学行为以达到教学预期。
- 张翔
- 关键词：英语教学
- 大数据背景下英语微课研究——继续教育教学新探索
- 2016年
- 互联网以不可阻挡之势冲击着传统的教学理念,它不仅变革着在校学习与继续学习的方式,同时也拓展了学习的时间与空间,教育呈国际化,信息化和个性化的趋势。本文探讨大数据背景下微课的特点,微课设计所遵循的原则以及微课的评测体系,旨在阐明微课作为语言学习的重要途径,如何以其移动、开放、参与的特点,独创基于知识点切片的系统教学课程,为继续教育提供现实支持。
- 张翔
- 关键词：英语学习继续教育
