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张连仲

作品数:25 被引量:66H指数:4
供职机构:北京外国语大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

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主题

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  • 6篇英语高考
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  • 3篇英语学习
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机构

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作者

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  • 1篇黄丽燕
  • 1篇黄丽燕
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传媒

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年份

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  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 5篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
思维导图与学生思维能力的发展被引量:2
2016年
《英语学习》线上系列沙龙第23期的主题是'思维导图与学生思维能力的发展',重点讨论了以下几个问题:(1)思维导图和学生思维能力发展的背景和理论基础;(2)思维导图能够助力学生思维能力培育、提升外语教师审辩思维品质;(3)思维导图与中小学英语教学的结合;(4)思维导图在高中英语教学中的应用;(5)基于思维导图在小学英语教学应用的教师行动研究。我们在此整理成文,以飨读者。
郑鸿颖夏纪梅付春敏欧莉陈道丽刘仁旭张连仲袁新民袁新民董洪丹
关键词:思维导图思维能力
新编外研版高中《英语》教材编者谈教材——专访外研社普通高中教科书《英语》主编陈琳、副主编张连仲、编委徐浩、基础教育出版分社社长张黎新被引量:6
2019年
《英语学习》:新修订外研版高中《英语》教材如何体现《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)的理念和中国特色,落实立德树人的根本任务?陈琳:修订工作开展的过程中,外研版高中教材的编写团队对十九大报告精神及其对基础教育的新要求.
史新蕾于澄陈琳陈琳徐浩张连仲
关键词:《英语》高中英语课程
2017年热点反思和2018年发展趋势大家谈被引量:1
2018年
《英语学习》线上系列沙龙第44期的主题是'2017年热点反思和2018年发展趋势大家谈',在本期线上沙龙中,我刊两位主编张连仲老师和徐浩老师与2017年主持过英语学习微信谈的多位老师一起与大家探讨了2017年基础外语教育界的热点话题,并展望了2018年的发展趋势。我们将此次讨论整理成文,以飨读者。
张连仲徐浩刘道义刘道义李俊和陈新忠鲁子问陈新忠蒋京丽张春青汤颖张涛王东君
关键词:英语学习英语课程标准高中英语教学
“意趣”:有意义的教学研究,有意思的教学实践被引量:1
2020年
结识戈向红老师已有多年,看着她在专业发展上越来越成熟,由衷为她高兴。戈老师提出了"意义先行,理趣并驱"的"意趣英语"教学主张,开创了小学英语教学的新范式,我对此表示支持。近来,《福建教育》开辟了"戈戈说绘本"专栏,探讨如何利用绘本(我更愿意称之为图画书,图文并茂的书)结合教材提升教学效益。我也关注到了这一系列文章,选题很好,观点也非常深入。
张连仲
关键词:教学主张教学效益教学研究教学实践
评课
2008年
张连仲
关键词:评课写作训练教材设计外语教学教学思路课程改革
学生学习能力的培养:问题与反思
2015年
《英语学习》线上系列讨论的第三期话题是"学生学习能力的培养:问题与反思",重点讨论的问题是:高中学生应当具备怎样的外语学习能力,高中英语教学中学生外语学习能力方面的突出问题是什么,这些突出问题哪些与我们教学本身的问题有关、具体有怎样的关联、我们可以怎样改进、有何具体建议等。微信群的专家、老师们围绕这几个问题进行了精彩、热烈的讨论。
徐浩张金秀赵书梅张连仲赵连杰孙大伟高媛黄丽燕
关键词:语言能力语言错误数学老师语言知识词汇短语外语课堂
敢为天下先——英语高考改革和英语教育改革的思考被引量:2
2014年
改革开放30余年,社会进步颇多,教育发展也已经让一代又一代学生获益。但现在是已形成的格局和一些做法已经固化,不适应新的社会的需求。教育改革面临进入深水区域,破解现有体制中不合理因素,应试教育影响对人才培养的束缚和挑战。从高考改革这一关系到人民切身利益,因而人民群众也最为关注的节点开始调整,探索新的教育改革思路、新方案。
张连仲
关键词:英语教育改革英语高考高考改革
新时代下外国语学校办学的几点思考
2014年
现阶段我国的外语教育还面临诸多问题,张连仲教授就新时期外国语学校如何在大环境下突破发展,培养国际型人才提出了建议。我国外国语学校产生背景和存在的不足外国语学校是1963年周恩来总理和陈毅外长提议在我们国家创办的,至今已有50余年。我国创办外国语学校是为了培养大量的外语外交人才,在国际舞台上能代表中国发声。改革开放至今日,
张连仲
关键词:国际型人才真实语境语言学习能力独立思维能力语言水平
建构主义教育思想对小学英语教育的启示被引量:4
2009年
按照教育部小学英语开设指导意见和教育部义务教育课程标准对小学英语教育的要求。小学英语目标是培养学生的英语学习兴趣和自信心,发展初步的语感,打下初步的语言应用基础。这个目标体现了“以人为本”的教育理念。强调以学生为中心,关注学生的学习过程和体验,把语言学习与儿童的学习能力和情感发展结合,是明确、科学和合理的。目前,小学教学界研究的重点是如何全面理解小学生英语学习目标和意义并在教学中落实,提升学生学习英语的主动性和有效性.提高教学的有效性。在这些方面,建构主义教育思想能够给我们一些启示。
张连仲
关键词:小学英语英语教育教育思想建构主义以学生为中心义务教育课程标准英语学习兴趣
高考备考:赢在最后70天!
2016年
2016年3月底,在《英语学习》杂志微信群中,展开了第十二期线上系列讨论,本期讨论的话题为'高考备考'。此时,距离高考仅剩70天的时间,微信群的专家、教研员、一线教师们就'高考前最后70天教师应该做些什么',从听力、阅读、写作、完形填空、七选五等多个方面展开了热烈的讨论。讨论从课堂教学入手,侧重于具体的教学实践,相信会对广大教师的高考备考教学产生积极影响。我们从讨论中撷取了部分内容,分享给广大读者。
李俊和毕勤孔彬程惠云甘露孙大伟车丽红张连仲伊永贵凌英郭忠民郭忠民
关键词:完形填空教研员语言输出应试技巧写作任务
共3页<123>
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