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徐晨红

作品数：3 被引量：37H指数：3
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇思维
  • 3篇思维导图
  • 2篇教学
  • 1篇地图
  • 1篇思维地图
  • 1篇劣构
  • 1篇劣构问题
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学教学设计
  • 1篇教学功能
  • 1篇教学设计
  • 1篇概念图
  • 1篇辨析

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇徐晨红
  • 2篇蔡亚萍

传媒

  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
思维导图应用于化学教学设计的研究被引量：11
2010年
思维导图是一种将思维可视化的工具，具有发散性。把思维导图应用于化学教学设计，能提高教学设计的质量和效率，高效服务于化学教学，将为化学教育提供新的方式和策略。
徐晨红蔡亚萍
关键词：思维导图教学设计
思维导图应用于化学劣构问题解决的研究
化学新课改和基础教育改革纲要中都明确指出,要培养学生获取信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。可见有关化学劣构问题解决的研究是一个重要的课题。化学劣构问题的特点是:涉及的化学知识较多,解决方案多种或者问题答...
徐晨红
关键词：思维导图教学功能
概念图、思维导图和思维地图的辨析被引量：23
2010年
化学教学中有多种可视化工具,本文探讨其中三种可视化工具概念图、思维导图和思维地图,同时比较了它们之间的区别,主要侧重于它们的图表特征和教学功能。概念图主要用于概念间的比较,思维导图主要用于有层次地发散思考,思维地图结合了概念图和思维地图,主要用于培养学生的学习能力。
徐晨红蔡亚萍
关键词：概念图思维导图思维地图辨析
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