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敖特根巴雅尔

作品数:12 被引量:23H指数:3
供职机构:内蒙古农业大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金内蒙古自治区教育厅基金更多>>
相关领域:理学文化科学一般工业技术化学工程更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 5篇理学
  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇教学
  • 2篇淀粉
  • 2篇硫酸化
  • 2篇活性
  • 2篇光度
  • 2篇光度法
  • 2篇光度法测定
  • 2篇分光光度法
  • 2篇分光光度法测...
  • 1篇叠氮胸苷
  • 1篇对苯二酚
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多糖
  • 1篇胸苷
  • 1篇衍生物
  • 1篇异构体
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学改革
  • 1篇授课

机构

  • 9篇内蒙古农业大...
  • 3篇内蒙古大学

作者

  • 12篇敖特根巴雅尔
  • 3篇吕世杰
  • 3篇米智勇
  • 3篇钟志梅
  • 2篇陈永福
  • 2篇刘红梅
  • 2篇赵丹
  • 2篇额尔德木图
  • 1篇那顺孟和
  • 1篇韩景芬
  • 1篇白古德·胡日...
  • 1篇萨楚拉图
  • 1篇白古得·胡日...
  • 1篇娜日苏
  • 1篇刘国光
  • 1篇昭日格图
  • 1篇博日吉汗·格...
  • 1篇莎木嘎
  • 1篇许辉
  • 1篇乌兰图亚

传媒

  • 4篇内蒙古农业大...
  • 4篇内蒙古农业大...
  • 1篇广州化工

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 1篇2003
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教学质量管理中教学方式与学生学习的调查分析——以2013年内蒙古农业大学教学管理质量年基础课教学方式调查结果为例被引量:3
2014年
教学质量管理应该是教师和学生双方面的管理,提高教师教学能力并督促学生有效学习的过程是提高教学质量的关键。为此,本研究以教学质量管理年为契机,采用调查问卷的方式,从学生角度分析教学质量管理应注意的问题,结果如下。首先,在教学媒介方面,单一的多媒体教学或板书教学均不利于学生掌握授课内容,将多媒体教学和板书教学有机结合有助于学生掌握知识,提高学习成绩;其次,在学生管理方面,需要在保证学生走入教室的同时,课上让学生听明白授课内容并做好笔记,课下督促学生完成课后习题是提高教学质量的关键;第三,在教师管理方面,切实改善教师授课的方式方法,细化演绎推理过程,保证授课信息传递的完整性是提高教学质量的重要保障。
米智勇高月霞童建明敖特根巴雅尔吕世杰
关键词:多媒体教学板书教学教学方式
新型壳聚糖席夫碱衍生物抗氧化活性的研究被引量:2
2017年
以新型C_6-位苯胺类壳聚糖席夫碱和新型C_2-位苯甲醛-C_6-位苯胺类壳聚糖双席夫碱为原料,研究六种新型壳聚糖席夫碱衍生物对DPPH自由基、超氧阴离子自由基和羟基自由基的清除能力以及还原能力的测定。结果表明,随着浓度的增加,壳聚糖衍生物的抗氧化活性逐渐增强。且三种新型C_6-位苯胺类壳聚糖席夫碱都表现出了良好的抗氧化作用,而另外三种新型C_2-位苯甲醛-C_6-位苯胺类双壳聚糖席夫碱的抗氧化性不如原料,对此结果展开了讨论,这为该类抗氧化化合物的设计合成提供了一定参考。
徐瑞波敖特根巴雅尔钟志梅
关键词:壳聚糖席夫碱抗氧化
分光光度法测定海带中碘的含量被引量:4
2015年
本文用分光光度法,以淀粉为显色剂测定海带中碘的含量。使用控制变量法对最大吸收波长(λmax)、最佳pH值、显色剂用量、显色的时间以及温度等条件进行了试验。试验的结果为:碘-淀粉反应体系的最大吸收波长是600nm,在I-的含量为0-2.0mg/25mL的时候呈良好的线性关系,其直线回归方程式:A=0.316 9X+0.001 7,相关系数是:R=0.999 6。
徐瑞波敖特根巴雅尔钟志梅
关键词:分光光度法淀粉海带
抗艾滋双效缓释剂-硫酸化叠氮胸苷(1-4)多糖的合成
博日吉汗格日勒图白古德·胡日查敖特根巴雅尔陈永福娜日苏昭日格图刘国光韩景芬
技术领域:该研究涉及硫酸化叠氮胸苷(1~4)多糖的制备方法,属于药物化学中的药用多糖合成领域。技术背景:目前抗艾滋病药物中核酸逆转录酶抑制剂是一类常见药,如AZT(叠氮胸苷),这类药有很强的抗艾滋病毒活性,但在临床上有较...
关键词:
基于教务系统课程清单的学院大课表制作和建议被引量:1
2011年
笔者以教务系统下的课程清单为基础,以学院教师基本信息和课程基本信息为补充,采用Visual Basic6.0、Ac-cess2003和Excel2003为媒介,重新对课程清单进行了修正和完善,制作了比较适合本学院的大课表制作系统。这在很大程度上减轻教学秘书的繁杂工作,能够为学院、教研室制作相应的课表,也能够为院领导和学校督导组提供相对准确精简的课表信息,同时也为后续工作量核算工作做了充足准备。
吕世杰米智勇刘红梅敖特根巴雅尔
四苯基卟啉(TPP)分光光度法测定二价锌、镉离子的含量被引量:5
2015年
本文用紫外可见分光光度法,以四苯基卟啉为显色剂测定二价锌与二价镉的含量。用控制变量法对最大吸收波长(λmax)、显色剂用量、p H值、显色温度、显色时间等实验条件进行了筛选。Zn^(2+)—TPP反应体系的最大吸收波长为421.1nm,Zn^(2+)的含量为0.04~0.28μg/m L时呈良好线性关系,直线回归方程为:A=0.016 71+0.316 57X,相关系数为r=0.999 2;Cd^(2+)—TPP反应体系的最大吸收波长为419nm,Cd^(2+)的含量为0.014~0.08μg/m L时呈良好线性关系,直线回归方程为:A=0.051 24+0.310 1X,相关系数为r=0.999 54。
赵丹敖特根巴雅尔钟志梅狄丽源
关键词:四苯基卟啉锌离子镉离子
NMR同时定量测定苯二酚三种同分异构体被引量:1
2016年
以核磁共振定量测定技术为依据,以甲酸胺为外标,建立定量测定苯二酚三种同分异构体含量的方法。结果得到邻、间、对苯二酚均在线性范围内有良好的线性,回归方程分别:y=-0.00315+40.38201x,r=0.99996;y=0.00254+39.96878x,r=0.99998;y=2.51044E-4+80.31374x,r=0.99992;回收率分别为:100.39%、100.96%、100.09%。本方法取样量少,直接定量,灵敏度高,方法简单,重现性好,而且可以同时测定溶液中这三种物质的含量,可作为苯二酚三种同分异构体定量测定的一种简单方法。
赵丹敖特根巴雅尔
关键词:邻苯二酚对苯二酚外标法
硫酸化叠氮胸苷(1-4)多糖的制备方法
本发明是硫酸化叠氮胸苷(1-4)多糖的制备方法,它以AZT和(1-4)多糖为主要原料经过有机合成方法完成。本方法制备出的化合物产品与目前国际上常用的抗艾滋核酸类药物如AZT和ddc相比其毒性降低30-100倍,选择性提高...
博日吉汗·格日勒图白古得·胡日查敖特根巴雅尔陈永福
文献传递
蒙古语授课学生分析化学实验教学改革的研究与实践
2013年
针对蒙语授课学生的基础知识不扎实,在实验中缺乏创新能力和动手能力、缺乏分析问题、解决问题的能力等特点,本课题组对蒙语授课学生分析化学实验的教学方法和内容进行了改革,在教学实践中取得了良好的教学效果。
萨楚拉图敖特根巴雅尔许辉莎木嘎那顺孟和乌兰图亚额尔德木图
关键词:实验教学改革分析化学实验教学实践蒙古语授课蒙语授课
含AZT的硫酸化多糖的合成
本文中首次报道了以水溶性淀粉为原料合成含AZT硫酸化多糖。首先以吡啶为溶剂,4-Dimethylaminopyridine/(DMAP/)为催化剂,将3’-azido-2’,3’-dideoxythymidine/(AZ...
敖特根巴雅尔
关键词:多糖淀粉AZT硫酸化抗HIV活性
文献传递
共2页<12>
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