方长民
- 作品数：18 被引量：41H指数：4
- 供职机构：商丘医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医学影像解剖学教学模式和方法探讨被引量：1
- 2010年
- 随着医学水平的不断提高，涌现出了许多新的交叉学科，医学影像解剖学就是医学影像学与人体解剖学之间的交叉学科，它为医学生及广大医务工作者提供了认识人体解剖结构和功能的新途径，也为医学生今后在临床工作中诊疗疾病奠定了良好基础。我校解剖学教研室承担了2005～2008级三年制专科医学影像解剖学教学工作，在4年的教学实践中，对教学模式和教学方法进行了改革，收到较好的教学效果。现总结如下。
- 方长民杜忠良
- 关键词：教学模式教学方法
- 肝门静脉高压引起食管下段及胃底静脉出血介入疗法的应用探讨被引量：1
- 2006年
- 方长民
- 关键词：介入疗法
- 学龄前儿童龋病调查
- 2006年
- 世界卫生组织发表的报告中指出,目前,发达国家儿童龋齿患病率呈下降趋势,而在发展中国家,特别是经济欠发达地区儿童龋齿患病率则呈上升趋势,以至于影响儿童的健康成长。为了更好的指导并开展本地儿童龋病防治工作,我们对商丘市睢阳区967名学龄前儿童进行了龋齿发病情况调查。1 资料与方法1.1 一般资料:我们调查小组对睢阳区内8所幼儿园3～6岁967名学龄前儿童进行调查,其中男生505名(52.22%),女生462名(47.78%);3岁组141名(14.58%),4岁组223名(23.06%)。
- 方长民王明何冰冰
- 关键词：儿童龋病发病率
- 电刺激对阿尔茨海默病患者脑功能、NPI及MMSE评分的改善作用被引量：4
- 2023年
- 目的探究经颅直流电刺激(tDCS)对阿尔茨海默病(AD)患者脑功能、神经精神量表(NPI)及简易精神状态检查(MMSE)量表评分的改善作用。方法选取96例AD患者按抽签法均分为两组,对照组给予常规治疗,观察组在对照组基础上联合tDCS治疗。观察两组汉密顿抑郁(HAMD)量表、AD评价量表-认知分量表(ADAS-cog)、MMSE、NPI及日常生活能力量表(ADL)评分,并使用功能性磁共振成像(fMRI)技术对两组治疗前后进行扫描。结果治疗后,观察组HAMD评分、ADAS-cog评分、NPI评分显著低于对照组,MMSE评分、ADL评分显著高于对照组(P<0.05);治疗后观察组左侧楔前叶短程连接密度(LFCD)较治疗前增强。结论tDCS可使AD患者左侧楔前叶LFCD增强,并减轻患者抑郁症状,提高患者认知功能,改善患者神经精神症状及日常生活能力。
- 方明蒋珂方长民李文艳王琛
- 关键词：阿尔茨海默病脑功能
- 浅谈人体解剖学实验室的教学管理被引量：3
- 2008年
- 方长民王明
- 关键词：解剖学实验室设备管理教学管理教学方法
- 面神经颞支的解剖学调查及研究被引量：2
- 2005年
- 方长民
- 关键词：面神经颞支解剖学
- 双侧背阔肌止点变异合并右侧高位尺动脉一例被引量：4
- 2007年
- 王明方长民蒋建平司运辉
- 关键词：尺动脉背阔肌右侧止点
- 面神经颊支及其与腮腺管关系的解剖学研究被引量：1
- 2005年
- 目的:观测分析面神经颊支的分支类型及其与腮腺管之间的解剖关系,为腮腺区手术提供解剖学基础。方法:60例成人头部标本,观测面神经颊支的分支类型、行程、神经与腮腺管的位置关系。结果:面神经颊支以双干型多见(58.3%),三干型次之(28.3%)。神经多行于腮腺管浅面(73.3%)。腮腺管走行在颊支之间的占61.7%,导管距上颊支垂直距离约4.86mm;腮腺管走行在神经下方者占11.7%,距下颊支的垂直距离约1.71mm;腮腺管走行在神经上方者占26.7%,距上颊支的垂直距离约2.56mm。结论:面神经颊支多行于腮腺管浅层,与腮腺管关系十分密切,腮腺区手术时循颊支向后追踪面神经是比较安全、有效的方法,容易掌握。
- 李思忠方长民
- 关键词：面神经颊支腮腺区腮腺管
- 高职高专解剖学教学方法的探索被引量：6
- 2005年
- 高职高专医学院校大多是在中等卫生职业学校的基础上升格转制而成的,解剖学教学如果继续沿用过去那种传统的、填鸭式的教学方法,势必不能适应现代高职高专医学院校解剖学教学的需要。因此,解剖学教师要认真钻研教材内容,提高授课水平,探索多种教学方法,从而收到良好的教学效果。
- 方长民
- 关键词：高职高专解剖学教学医学院校教材内容授课水平
- 老年急性阑尾炎误诊20例分析被引量：5
- 2007年
- 方长民
- 关键词：误诊
