曹大宏
- 作品数：25 被引量：106H指数：7
- 供职机构：皖西学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “校本管理”与“校长负责制”的比较被引量：7
- 2004年
- 比较分析“校长负责制”和“校本管理”的异同，选择我国现代学校管理改革的策略——追求效率与主体多元价值的协调平衡。
- 曹大宏
- 关键词：校本管理校长负责制学校管理
- 安徽全民创业政策持续推进战略评析被引量：1
- 2011年
- "全民创业行动"是安徽省委省政府为谋划奋力崛起而提出的一项重大决策,已取得诸多成就,但远没有达到既定目标。安徽全民创业政策应将"全民创业行动"提升为"全民创业战略",整合富民目的与强省目的,兼容外生型与内生型发展模式,助推经济由国企精英路线向民营大众路线的转型,构筑"草根经济"与创新型经济共生并进的平台。
- 曹大宏
- 关键词：全民创业行动
- 教育评估亟待专业化——建立面向基础教育的专业化教育评估机构的思考被引量：3
- 2004年
- 在我国，基础教育评估并没有像高等教育评估那样有独立的组织体系与制度体系，而是与国家教育督导制度捆绑在一起，称为督导评估。督导评估在市场经济日趋成熟、教育改革不断深入的今天，其局限性已日显突出。
- 曹大宏
- 关键词：教育评估基础教育教育督导新课程改革
- 综合性院校举办教师教育须解决十大制约性问题被引量：2
- 2011年
- 综合性院校参与教师人才培养是我国基础教育教师教育改革的一项重大举措。当下综合性院校已经成为我国教师人才培养的重要力量,然而实践中却存在诸多问题与困难,对存在的问题进行全面梳理与分析,是改进综合性院校教师教育工作,推进我国教师教育改革健康发展的基础与前提。
- 曹大宏
- 关于“校本教师培训”的辩证思考被引量：7
- 2004年
- 曹大宏
- 关键词：校本培训教师
- 对我国高校深入推进创业教育若干问题的思考被引量：2
- 2011年
- 我国高校创业教育尚处于探索与启动阶段,实践中仍有诸多认识问题需要进一步梳理与澄清。提出了人才培养改革与创新是高校创业教育的基本价值定位、综合素质教育与创新能力培养是高校创业教育的本质内涵等基本观点,并就创业教育在人才培养体系中的创新点进行了探讨分析。
- 曹大宏
- 关键词：高校创业教育
- 师范专业技能教育存在的问题与改革路向被引量：15
- 2009年
- 技能教育是师范专业教育核心任务之一。当下,师范专业技能教育各相关主体普遍存在主体性缺失问题,陷入严重的动力不足困境。破解师范专业技能教育难题,强化专业技能教育,需要高等学校、政府和社会的通力合作,深化认识、创新培养机制与改革技能教学、加强政府宏观引导与制度保障。技能教育是师范专业教育核心任务之一。当下,师范专业技能教育各相关主体普遍存在主体性缺失问题,陷入严重的动力不足困境。破解师范专业技能教育难题,强化专业技能教育,需要高等学校、政府和社会的通力合作,深化认识、创新培养机制与改革技能教学、加强政府宏观引导与制度保障。
- 曹大宏曾庆芳
- 关键词：技能教育政府
- “校本管理”与“校长负责制”的比较被引量：1
- 2004年
- “校本管理”是在20世纪80年代初，在西方发达国家逐步发展起来的新型学校管理制度。几乎与此同时，我国也进行了学校管理制度的改革，实行“校长负责制”。由于这两种改革处于同一历史时期、同一国际环境，又都是面向学校管理系统以权力重心下移为核心措施的改革，因而很容易引起一些学者的关注。甚至有人认为，我国的“校长负责制”就是“校本管理”这一世界性潮流的重要组成部分。笔者认为，两者尽管有许多相同或相似之处，但在本质上仍然有着显著的区别。本文试图通过对两种制度的比较与分析，让学校管理工作者加深对其本质的认识，以期为我国学校管理制度的改革提供新视角。
- 曹大宏
- 关键词：校本管理校长负责制学校管理民主管理办学自主权
- 基础教育呼唤专业化教育评估——建立面向基础教育专业化教育评估机构的思考被引量：9
- 2004年
- 我国基础教育评估并没有像高等教育评估那样形成独立的组织体系与制度体系,而是与国家教育督导制度捆绑在一起,称为“督导评估”。“督导评估”在市场经济日趋成熟、教育改革不断深入的今天,其局限性已日显突出,建立一个面向基础教育的专业化教育评估机构已经成为教育管理现代化改革的迫切要求。
- 曹大宏
- 关键词：基础教育教育评估专业评估机构
- 我国乡镇教育管理体制的历史变迁与当前应有的职能定位被引量：8
- 2006年
- 建国以来,我国农村教育管理体制曾几经变革,由于体制的变更,乡镇一级管理机构在农村教育发展中的地位及其作用也随之发生变化。2001年国务院《关于基础教育改革与发展的决定》颁布后,我国实行了“以县为主“的管理体制,并在乡镇设立中心校管理农村教育。然而,新的体制在贯彻实施过程中遇到了一系列因难与问题。明确中心校的职能定位,是新的体制在乡镇一级贯彻落实的关键。
- 曹大宏
- 关键词：教育管理
