曹文泉
- 作品数：15 被引量：48H指数：3
- 供职机构：西北师范大学计算机科学与工程学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育厅科研基金国家自然科学基金西北师范大学校科研和教改项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理理学更多>>
- 基于音频特征和逼近信号统计特征的数字零水印算法被引量：2
- 2011年
- 提出了一种基于音频特征和逼近信号统计特征的零水印算法.实验结果表明,该算法能根据音频自身的特点寻找到适合用于嵌入水印的音频帧,实现水印信息的嵌入、提取和盲检测,在不改变听觉质量的同时降低了计算量,提高了水印的鲁棒性.
- 杨得国姜金娣曹文泉曾玥万红娟
- 关键词：音频数字水印零水印过零率统计特征
- 关于加强成人高校科研工作的思考被引量：1
- 2001年
- 进行科学研究是成人高校的一项重要任务。用科学研究推动成人高校发展是一种重大的必然的趋势。然而 ,目前成人高校存着重教学、轻科研 ,对科研工作组织领导不力 ,经费投入不足 ,科研人才严重流失等许多不尽如人意状况。因此 ,应采取更新观念 ,逐步建立和完善各成人高校学术梯队 ,突出自身特色 ,设立科研专项基金 ,切实加强领导等措施。
- 高峰曹文泉张艳
- 关键词：成人高校高校
- 利用信息技术优化“高等数学”教学的探索与思考被引量：10
- 2007年
- 高等数学是大学本科教学的一门重要基础课,在培养学生的各种理性思维和思辨能力方面有着其他任何课程不可替代的作用,而通过不断改革教学方法和教学手段,提高高等数学的课堂教学效果和教学质量一直是大学教学极度关注的问题。笔者根据多年高等数学多媒体辅助教学的实践经验,通过对其存在的优势与问题进行分析,提出了利用信息技术进一步优化高等数学教学的相应对策,使多媒体技术辅助高等数学的课堂教学趋利避弊,发挥更加高效的作用。
- 陶菊春王芬娥曹文泉
- 关键词：高等数学教学信息技术教学改革
- Folksonomy与受控词汇在OPAC的应用研究被引量：1
- 2011年
- 主题表、叙词表等传统受控词汇形式的信息组织工具在Web2.0环境下凸显出缺陷,影响联机公共目录查询系统的检索质量。论文对分众分类法和受控词汇的优缺点进行分析,认为两者可以很好地互补,并且提出了一个应用在联机公共目录查询系统的可行性模式。
- 徐志玮曹文泉
- 关键词：分众分类法标签WEB2.0
- 会计电算化中文件修复技术的探讨
- 1996年
- 随着我国会计电算化的发展,国内已出现了大约有20多种会计核算软件。这些软件除了具有帐务处理、工资核算、报表编制等基本功能外,有的还具有固定资产核算、成本核算等功能,其中由北京安易电脑会计公司开发的“安易会计软件”、北京市万能财务电算化工程公司的“万能 YXX 通用财务软件”及北京市用友电子财务技术有限公司研制的“用友会计核算软件”等,均已在社会上得到广泛使用。然而,软件用户在操作中经常遇到文件被丢失。
- 曹文泉
- 关键词：会计电算化会计核算软件格式化磁盘通用财务软件固定资产核算
- 面向数学专业的高校计算机基础教学的案例设计被引量：1
- 2008年
- 笔者在多年高校非计算机专业计算机基础教育的案例教学过程中，通过对案例设计的探索与实践，提出应针对课程特点及学生专业需求设计教学案例．本文以数学专业为例，在设计教学案例时，注重突出了案例的启发性、关联性、层次性等设计原则，保证了教学目标的全面实现．
- 曹文泉王银柱徐志玮
- 关键词：数学专业
- 自主学习计算机新技术能力培养的教学模式研究被引量：1
- 2009年
- 针对目前高校计算机基础教育的教学改革现状及存在的问题，笔者对“教师为主导”与“学生为主体”进行有机结合的新型教学模式进行了探索和研究，并通过新型教学模式的运用，实现了在教师适当的启发下学生主动学习．在学生的积极参与下教师主导教学，以互动的方式完成学生对知识的建构及自主学习计算机新技术的能力培养．
- 曹文泉
- 关键词：新型教学模式计算机新技术
- 论海量存储在数字图书馆中的地位及模式选择被引量：2
- 2006年
- 论述了海量存储在数字图书馆发展中的必然性,通过对目前流行的3种海量存储方式的比较,指出了各馆在进行海量存储方式选择时的一些建议。
- 高继明曹文泉
- 关键词：数字图书馆海量存储SAN
- 并行计算机的并行编程方法探讨被引量：1
- 2006年
- 针对共享存储式(SMP)并行处理机的特点,以PowerChallengeXL并行处理机为例,对并行编程所涉及到的影响并行性能的因素以及程序并行的方式进行了探讨.结果表明,在编程的过程中,通过减少并行开销、解决负载不均衡以及选择合理的并行粒度,可提高并行程序的加速比,改善机器的运行效能.
- 曹文泉冯百明崔永智周春雷张琳慧
- 关键词：并行处理机
- 关于计算机基础教育新阶段的教学改革思考被引量：21
- 2005年
- 随着高校计算机基础教育改革的不断深化,使计算机基础教学步入了一个规范的、快速发展的新阶段。本文对新阶段非计算机专业计算机基础教育改革的现状及其存在的问题进行了客观分析,并结合笔者的教学体会,提出:为了适应信息化时代高等教育发展的要求,进一步提高非计算机专业计算机基础教育的教学质量,应将信息技术基础课程引入到计算机基础教育中,旨在培养学生的信息处理能力,提高学生的信息素养,使他们能从个人发展和专业发展的角度,不断进行自我调整,以适应社会和技术的发展。
- 曹文泉
- 关键词：非计算机专业计算机基础教育改革信息技术信息素养
